對(duì)某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,對(duì)細(xì)菌的氨基酸用15N標(biāo)記,讓已標(biāo)記的噬菌體去侵染已標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出200個(gè)噬菌體,則下列說法正確的是( 。
A、全部噬菌體都有標(biāo)記的32P
B、2個(gè)噬菌體含32P
C、全部噬菌體都不含15N
D、2個(gè)噬菌體含15N
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:1、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
解答: 解:A、合成子代噬菌體所需的原料來自細(xì)菌,因此并不是全部子代噬菌體都有標(biāo)記的32P,A錯(cuò)誤;
B、親代噬菌體含有32P標(biāo)記的DNA分子進(jìn)入細(xì)菌,并作為模板控制子代噬菌體的合成,由于DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制,因此子代噬菌體中有2個(gè)含有32P,B正確;
C、合成子代噬菌體所需的原料來自細(xì)菌,因此全部子代噬菌體均含有15N,C錯(cuò)誤;
D、合成子代噬菌體所需的原料來自細(xì)菌,因此全部子代噬菌體均含有15N,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA分子復(fù)制,要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的具體過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA分子進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼留在外面;識(shí)記DNA分子復(fù)制方式,能準(zhǔn)確判斷子代噬菌體的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異,圖甲中英文字母表示染色體片段.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲、乙、丙、丁圖都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性
B、甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)
C、甲、乙、丁三圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過程中
D、乙、丙兩圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“探究酶的特性”系列實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、在“探究酶的高效性”實(shí)驗(yàn)中,自變量是酶的種類
B、在“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,自變量一定是酶的種類
C、在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量不止一種
D、在“探究pH對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,無(wú)關(guān)變量不止一種

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科目:高中生物 來源: 題型:

1摩爾葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量為2870千焦,其中有1161千焦轉(zhuǎn)移到ATP中.在細(xì)胞呼吸過程中,消耗12摩爾氧氣所釋放出的能量,轉(zhuǎn)移到ATP中的有( 。┣Ы梗
A、3242B、2322
C、3483D、1952

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列野生生物資源的利用,表現(xiàn)為間接使用價(jià)值的是(  )
A、藥用價(jià)值
B、提供工業(yè)原料
C、作為基因庫(kù)
D、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是一盆栽植物,圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng).下列分析不正確的是( 。
A、若甲圖植物①處的生長(zhǎng)素濃度為乙圖中的g,則甲圖植物②處的生長(zhǎng)素濃度一般大于i
B、將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為m,此時(shí) ④處的生長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2m
C、若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置,則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處,植物的根向地生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D、乙圖中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),HC段體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對(duì)某水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,假如測(cè)得生產(chǎn)者含有的能量為280J/(cm2?a),初級(jí)消費(fèi)者含有的能量為56J/(cm2?a),按此傳遞效率,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量約為(  )
A、5.6J/(cm2?a)
B、11.2J/(cm2?a)
C、22.4J/(cm2?a)
D、56J/(cm2?a)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式.有關(guān)說法正確的是( 。
A、在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三層結(jié)構(gòu)
B、若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C、若該結(jié)構(gòu)是突觸前膜,可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說明其具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示(片段).請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答:

(1)圖中2表示
 
,圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做
 

(2)圖中3有
 
種,中文名稱分別是
 

(3)假定該大腸桿菌含14N的 DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA,其相對(duì)分子質(zhì)量為b.現(xiàn)將含15N DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子一代 DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量平均為
 
,子二代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量平均為
 

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