下列哪組細(xì)胞器不具有生物膜結(jié)構(gòu)（　　）
A、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體和線粒體
C、液泡和高爾基體
D、中心體和核糖體
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，其中細(xì)胞器包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡等．
解答： 解：A、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是單層膜的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、高爾基體是單層膜，線粒體是雙層膜細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；
C、液泡和高爾基體均為單層膜細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；
D、中心體和核糖體均沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了不具生物膜的細(xì)胞器，此考點(diǎn)考生識(shí)記即可，并且知道核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，中心體的成分主要是蛋白質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

牛胚胎移植的基本程序如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、供體母牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的胚胎
B、圖中a指的是超數(shù)排卵，可用促性腺激素
C、為了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是胚胎分割移植
D、供體和受體（代孕母羊）要進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B、人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子
C、人的腎小管上皮細(xì)胞中沒(méi)有胰島素基因
D、在電鏡下可觀察到大腸桿菌的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸
C、為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、僅用該培養(yǎng)液也能用來(lái)培養(yǎng)乙肝病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述不正確的是（　�。�
A、生態(tài)工程要應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法
B、生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一
C、建立不同的生態(tài)工程時(shí)要因地制宜，所依據(jù)的原理都相同
D、生態(tài)工程是一類少耗能、多效益、可持續(xù)的工程體系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物種群中，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%．若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率以及A、a基因頻率分別為（　�。�
A、55%、45%、45%、55%
B、42.5%、32.5%、45%、55%
C、55%、45%、55%、45%
D、42.5%、32.5%、55%、45%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)細(xì)胞全能性理論，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行無(wú)性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
Ⅰ為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖．他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長(zhǎng)狀況如下表：
A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
細(xì)胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
花芽生
長(zhǎng)狀況		 仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織
分化出嫩枝		 稍生長(zhǎng)
①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽有那些組？
 

②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì)．其中，新芽形成必須的條件是
 
；而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中的不同培養(yǎng)期，對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是
 
．
Ⅱ紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之．目前，生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長(zhǎng)的紅豆杉樹(shù)皮，而大量剝?nèi)?shù)皮會(huì)造成樹(shù)木的死亡和資源的破壞．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）為了合理開(kāi)發(fā)和利用紅豆杉，保護(hù)野生植物資源，科研人員取生長(zhǎng)狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉，分別測(cè)量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），測(cè)定結(jié)果見(jiàn)表1．
表1 南方紅豆杉樹(shù)木各部位紫杉醇含量（%，w/w）
樹(shù)皮 樹(shù)葉 枝條 種子
野生植株 0.01777 0.00946 0.01280 0.01406
人工栽培植株 0.01483 0.00102 0.00193 0.01256
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
 
，不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是
 
．
（2）科研人員為尋找更多紫杉醇來(lái)源，嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù)，從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2所示．
表2 不同外植體形成的愈傷組織中紫杉醇含量（%，w/w）
實(shí)驗(yàn)組別 培養(yǎng)皿中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的組合與水平 外植體
樹(shù)皮 樹(shù)葉 頂端分生組織
1 2mg/L 2，4-D+0.5mg/LNAA 0.000 0.000 0.001
2 2mg/L 2，4-D+0.5mg/LKT 0.000 0.002 0.002
3 1.5mg/L 2，4-D+0.5mg/LKT 0.004 0.027 0.004
4 0.000 0.012 0.009
5 0.5mg/L2，4-D+1mg/LNAA+0.5mg/LKT 0.000 0.027 0.004
①該實(shí)驗(yàn)的目的是研究
 
．
②2，4-D作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，在生產(chǎn)實(shí)踐中還可以應(yīng)用在
 
、
 
等方面（寫出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌無(wú)氧呼吸，而不是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無(wú)氧呼吸，請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．供選的實(shí)驗(yàn)試劑和用品：錐形瓶、酵母菌細(xì)胞（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．

（1）取錐形瓶等連接成如下裝置三套，依次編號(hào)為A、B、C，設(shè)定A套為對(duì)照組．1號(hào)瓶錐形瓶中都加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，3號(hào)錐形瓶中都加澄清的石灰水．
（2）A裝置的錐形瓶2中加入
 
；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mLATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水．
（3）A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min，去除錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入N2，B套
 
，C套
 
．
（4）將三套裝置放在溫度適宜（25～35℃）的相同條件下培養(yǎng)相同時(shí)間（8～10h）．
（5）觀察
 
，判斷酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸．預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A、
圖中a階段用秋水仙素處理可能誘發(fā)基因突變，b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
B、
圖中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C、
圖中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D、
圖中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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同步練習(xí)冊(cè)答案