下列生命活動中不需要ATP提供能量的是（　�。�
A、植物細胞將葡萄糖和果糖合成蔗糖
B、吞噬細胞吞噬病原體的過程
C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D、細胞中由氨基酸合成新的肽鏈
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內含量并不高．
解答： 解：A、植物細胞將葡萄糖和果糖合成蔗糖過程需要消耗ATP提供的能量，A錯誤；
B、吞噬細胞吞噬病原體的過程是胞吞，需要消耗ATP提供的能量，B錯誤；
C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖發(fā)生于消化道中，不需要消耗ATP提供的能量，C正確；
D、細胞中由氨基酸合成新的肽鏈，需要消耗ATP提供的能量，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質，糖類是生物體中主要的能源物質，ATP是生物體所需能量的直接能源物質，根本的能量來源是太陽能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體DNA的數(shù)量關系．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條染色單體
B、圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期
C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D、圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c對應圖3中的AB段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于水與生命活動關系的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生物體的一切生命活動，都不能離開水
B、各種情況下，自由水含量增高均有利于生物體的生存
C、自由水參與蛋白質水解等過程
D、種子萌發(fā)時，自由水與結合水比值增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示，圖中除成熟紅細胞外，其余細胞中均有核基因轉錄的RNA，下列敘述正確的是（　�。�
A、造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況相同
B、成熟紅細胞除進入凋亡歷程外還可能發(fā)生癌變
C、網(wǎng)織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質
D、成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列糖類中，屬于動物和植物細胞內都能生成的是（　�。�
A、蔗糖B、葡萄糖C、淀粉D、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

由一分子含N堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸構成的化合物是（　�。�
A、氨基酸B、核苷酸
C、淀粉D、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①～⑤表示某哺乳動物（2N）在有性生殖過程中不同時期的細胞，圖中的a、b、c分別表示某時期一個細胞中三種不同結構或物質的數(shù)量．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中a、b分別表示DNA和染色體的數(shù)量變化
B、②時的細胞稱為初級精（卵）母細胞
C、著絲點的分裂發(fā)生在④→⑤的過程中
D、③細胞中可能出現(xiàn)兩個X或兩個Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員對某湖泊能量流動情況進行了一年的研究，調查結果如下表．
項    目能量（kJ/m2?a）
太陽輻射4969635
生產者固定的太陽能30244
呼吸消耗14290
被分解和未利用13563
植食動物同化量（總生產量）2391
呼吸消耗1467
被分解和未利用479
肉食動物同化量（總生產量）445
呼吸消耗270
被分解和未利用175
請回答問題：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
kJ/m2?a．
（2）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是
 
%（小數(shù)點后保留一位）．
（3）表中“被分解”部分指的是
 
通過呼吸作用消耗的能量；“未利用”部分存在的形式是
 
．
（4）若用能量金字塔來表示此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，則
 
位于金字塔的最高層．
（5）蜣螂以牛羊的糞便為食，它所需的能量來自
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調查結果，表中的A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中三種不同的組成成分，字母Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量．如圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點為發(fā)生火災的時間），草本、灌木和喬木植物體內貯存的能量變化示意圖．
PgPnR
A157.865.092.8
B870.7369.4501.3
C211.520.1191.4
（1）據(jù)表分析回答：
①能量流動是從A、B、C中哪個成分開始的？
 
為什么？
 

②從能量輸入和輸出角度看，此生態(tài)系統(tǒng)處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是什么？
 

（2）據(jù)圖分析回答：
①a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的
 
結構．
②b～d段，顯示火災后植物群落的演替情況，其演替的過程是先出現(xiàn)草本植物群落，再出現(xiàn)灌木群落，最后出現(xiàn)喬木群落（草本植物群落→灌木群落→喬木群落）．該演替過程的總趨勢是：
 
．但是，人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的
 
進行．

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