【題目】下列說法正確的是

A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次

B. 生命活動離不開細(xì)胞

C. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

【答案】B

【解析】生命系統(tǒng)一共有9個層次，植物沒有系統(tǒng)層次，單細(xì)胞生物沒有組織、系統(tǒng)、器官層次，A錯誤；所有的生物的生命活動都離不開細(xì)胞，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須寄生在活細(xì)胞中才能生存，B正確；病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，C錯誤；生命系統(tǒng)的最低層次是細(xì)胞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能看到完整細(xì)胞核的是

A. 蛙的紅細(xì)胞的分裂過程 B. 正在分裂的細(xì)菌

C. 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的后期 D. 人的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一所示表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下的生長情況，圖二表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則圖三中表示 a、b兩點生長素濃度變化的曲線反應(yīng)分別依次是（　�。�
A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. 若a為核糖，則m有4種，分別是A、U、G、C

B. 若m為鳥嘌呤，則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

C. 構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的b共有8種，a有2種，m有5種

D. 在HIV和SARS病毒中共可以檢測到1種a，4種m，4種b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，錯誤的是

A. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個相互獨立的過程

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進(jìn)行的

D. 大氣中的二氧化碳能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知A與a、B與b、C與c3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進(jìn)行雜交．下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是（　　）
A.表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個體的比例為
B.表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個體的比例為
C.表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個體的比例為
D.表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個體的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是（　　）
A.②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸
B.⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息
C.DNA聚合酶的作用部位是④和⑤中間的化學(xué)鍵
D.DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A．乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實的發(fā)育

B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

C．根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的

D．播種前用一定濃度的脫落酸溶液侵泡種子可促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一馬鈴薯切成數(shù)條5cm長的相同馬鈴薯條，分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度．如圖顯示馬鈴薯條在不同溶液中長度改變的百分率．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.馬鈴薯條通過滲透吸（失）水改變其長度
B.在0.10mol蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.3molM的蔗糖溶液
D.在0.40mol蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水

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同步練習(xí)冊答案