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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器數(shù)目不同 |
B、細(xì)胞核的大小和數(shù)目不同 |
C、所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目不同 |
D、由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的某些大分子物質(zhì)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | A | B | C | D |
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
培養(yǎng)液體積(Ml) | 200 | 800 | 200 | 800 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體中,單體b的種類有4種 |
B、導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是A的結(jié)構(gòu)具有多樣性 |
C、遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過(guò)程是圖中的①② |
D、圖中A和C是組成染色體的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、④⑤ | C、②④ | D、③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使用一定濃度的氮肥 |
B、使用一定濃度的磷肥 |
C、使用一定濃度的2,4-D溶液 |
D、提高二氧化碳的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、浜螺捕食滸苔,其它藻類能獲得更多的生存空間 |
B、浜螺的種群密度越大,越容易維持藻類的多樣性 |
C、若潮間帶沒(méi)有浜螺,其藻類多樣性會(huì)下降 |
D、浜螺的種群密度對(duì)藻類的多樣性有調(diào)控作用 |
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