狗的下丘腦神經細胞與其肌細胞的結構和功能不同,其根本原因是( 。
A、細胞質中的細胞器數(shù)目不同
B、細胞核的大小和數(shù)目不同
C、所含蛋白質的種類和數(shù)目不同
D、由核孔進入細胞質的某些大分子物質不同
考點:細胞的分化
專題:
分析:同一個體中所有的體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,因此都含有該生物全部的遺傳物質,但不同細胞選擇表達的基因不同,因此不同細胞中的mRNA的種類和數(shù)目不同,翻譯形成的蛋白質的種類和數(shù)目也不同.
解答: 解:狗的下丘腦神經細胞與其肌細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,因此兩者含有相同的遺傳物質,但由于基因的選擇性表達,使這兩種細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異.所以狗的下丘腦神經細胞與其肌細胞的結構和功能不同的根本原因是基因表達產生的mRNA不同(mRNA產生后由核孔進入細胞質).
故選:D.
點評:本題知識點簡單,考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的根本原因,能準確判斷各選項選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在葉綠體色素的提取和分離實驗中,研磨綠葉時加入少量石英砂的作用是( 。
A、使葉綠素充分溶解
B、使綠葉充分研磨
C、防止色素被破壞
D、阻止葉綠素揮發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于基因的是( 。
A、控制抗體合成的DNA片段
B、組成DNA的4種脫氧核苷酸及其序列
C、組成染色體的主要化學成分
D、含有編碼淀粉酶遺傳信息的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設某一個個體細胞中有3對等位基因(獨立遺傳),其3個初級卵母細胞減數(shù)分裂以后,最多可形成的卵細胞類型是(  )
A、1種B、2種C、3種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

“DNA指紋技術”應用在刑事偵破、親子鑒定等方面作用巨大,這主要是根據(jù)DNA分子具有( 。
A、穩(wěn)定性B、特異性
C、多樣性D、可變性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在l~5號五個三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液,把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理.冷卻后,在l號瓶內放入草履蟲,2號瓶內放入小球藻.3號瓶內放入某種細菌.結果l號、2號瓶內的草履蟲與小球藻不能繁殖.3號瓶內的細菌個體數(shù)變化如 A 圖所示.4號瓶內同時放入草履蟲與細菌,兩者個體數(shù)目變化如B圖所示.5號瓶內同時放入等量的細菌和小球藻,兩者個體數(shù)目變化如C圖.以上實驗是在25℃、光照充足條件下進行的.回答下列各問題:

(1)請將 A 圖的個體數(shù)量變化曲線轉換成種群中個體數(shù)量增長率變化曲線.
 

(2)由A圖可知,瓶內細菌在第1天至第3天的生長特點是
 
;在第3天至第6天的生長特點是
 
,原因是
 

(3)由B圖可知,細菌與草履蟲的關系屬于
 

(4)根據(jù)C圖,試分析細菌與小球藻兩者個體數(shù)能得以不斷增加的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中曲線表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結果發(fā)生了如曲線b的變化.請分析回答:

(1)甲圖中,植物開始進行光合作用的時間為
 
,植物的光合作用強度大于細胞呼吸強度的時間段為
 

(2)分析乙圖在B點時可能改變的條件及判斷的理由.
①可能改變的條件是
 
;判斷的理由是
 

②可能改變的條件是
 
;判斷的理由是
 

(3)乙圖中A點與B點相比,A點時葉綠體中C3的相對含量
 
(填“較多”或“較少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖回答:(方括內填編號,橫線上填名稱)
(1)圖中不屬于原生質的結構是[]
 
.用酶降解脫掉該結構后,不同種的植物可利用實驗手段進行細胞融合,細胞融合時使用的促融劑一般用
 

(2)此細胞在有絲分裂過程中,活動最旺盛的三種細胞器是[]
 
、[]
 
、[]
 

(3)膜結構相連并可以相互轉化的細胞器是
 

(4)若該細胞是洋蔥表皮細胞,細胞中呈淺紫色的結構是[]
 

(5)用龍膽紫染液染色后,看到深紫色的結構是
 

(6)細胞呼吸將葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草是種植廣泛的經濟作物,由于相關病毒的感染會導致大量減產.煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)主要由蛋白質外殼和RNA組成,這兩種病毒感染煙草時都能引起花葉病,但在煙葉上出現(xiàn)的病斑不同.請分析并回答:
(1)為確定煙草花葉病毒的遺傳物質,實驗設計思路是首先將病毒的蛋白質外殼與RNA分離,然后
 
,如果實驗結果是
 
,則可以推測煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA.
(2)科學家還進行了著名的植物病毒重建實驗,再次證明煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA.實驗過程如圖所示.

用雜合病毒去感染煙草,結果是甲、乙煙葉上出現(xiàn)的分別為
 
的病斑和
 
的病斑,從感染后的兩組煙草細胞中均分離提純得到了完整的病毒.請畫出分離得到的病毒的模式圖.
(3)研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖所示.

圖中過程①表示
 
,經過程②獲得的目的基因兩側除應含有相關
 
的酶切位點外,目的基因的兩端還必須有
 
.由圖分析,構建的重組質粒上含有的標記基因是
 
基因.過程⑤采用的是
 
技術,培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加
 
,以保證受體細胞能經培養(yǎng)再生成植株.過程⑥可采取
 
的方法,檢測植株是否合成了相關蛋白.在個體水平的鑒定過程中,可通過
 
的方法來確定植株是否具有抗性.

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