DNA分子結(jié)構(gòu)中( 。
A、含氮堿基與核糖相連
B、磷酸與脫氧核糖交替排列
C、腺嘌呤與鳥嘌呤通過(guò)氫鍵配對(duì)
D、兩條鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA分子一般是由兩條鏈組成的.這兩條鏈按反向平行的方式盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu);磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì),并且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
解答: 解:A、DNA分子的五碳糖是脫氧核糖,A錯(cuò)誤;
B、DNA分子中,脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,B正確;
C、腺嘌呤通過(guò)氫鍵與胸腺嘧啶進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì),C錯(cuò)誤;
D、DNA分子的兩條鏈的結(jié)構(gòu)都是螺旋結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的熟練識(shí)記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為探究植物向光彎曲實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的吲哚乙酸的基本特征,下列敘述正確的是( 。
A、圖一與圖二胚芽鞘尖端分別套不透光和透光小帽,說(shuō)明感光部分在尖端
B、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明吲哚乙酸促進(jìn)胚芽鞘尖端下一段背光側(cè)生長(zhǎng),抑制向光側(cè)生長(zhǎng)
C、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明吲哚乙酸對(duì)植物各器官的靈敏度不同
D、如果圖二尖端下段不遮光,不能排除尖端下段也是感光部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B、群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用
C、群落演替是群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替
D、人類活動(dòng)不會(huì)影響自然演替的方向和速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)示意圖,相關(guān)分析正確的是(  )
A、甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B、戊是次級(jí)消費(fèi)者
C、乙和丁的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
D、丙和丁之間的信息傳遞是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
B、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
C、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、提取的DNA是否混有DNA酶、酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)物是否有CO2、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,依次選擇的試劑是(  )
①蘇丹Ⅲ②班氏試劑   ③Ca(OH)2   ④甲基綠   ⑤雙縮脲試劑.
A、②④③⑤B、①⑤②③
C、①⑤③⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)中,一定需要 ATP 供能的是( 。
A、檸檬酸循環(huán)
B、卡爾文循環(huán)
C、質(zhì)壁分離及復(fù)原
D、載體蛋白的形狀改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中的蛋白質(zhì)(  )
A、基本組成單位是核苷酸
B、是細(xì)胞中含量最多的化合物
C、用斐林試劑檢測(cè)出現(xiàn)紫色
D、有催化、免疫和信息傳遞等功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不具有的作用是(  )
A、運(yùn)輸載體B、催化功能
C、供能D、識(shí)別

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同步練習(xí)冊(cè)答案