【題目】科研人員在一定CO2,濃度和溫度條件下，利用植物甲和植物乙的幼苗進(jìn)行了一系列探究 實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（選項(xiàng)中數(shù)值的單位已省略）：

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和植物種類

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度為0.5時(shí)，植物甲固定CO2的速率比植物乙高2

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度由0.5上升到0.7時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量會(huì)降低

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大干0.7時(shí)，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有CO2濃度和溫度

【答案】B

【解析】

分析曲線圖可知，表示不同光照強(qiáng)度對(duì)植物甲和植物乙光合作用的影響，在光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物甲和植物乙只進(jìn)行呼吸作用，植物甲的呼吸速率為1μmol/m2s，植物乙的呼吸速率為2μmol/m2s。

本實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)：光照強(qiáng)度和植物種類，因變量是光合作用速率，A正確；據(jù)圖分析可知，光照強(qiáng)度為0.5mmol光子/m2s時(shí)，甲的CO2固定速率為凈光合速率+呼吸速率=8+1=9μmol/m2s，乙的CO2固定速率為凈光合速率+呼吸速率=6+2=8μmol/m2s，因此甲的CO2固定速率比乙高9-8=1μmol/m2s，B錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度由0.5上升到0.7時(shí)，光反應(yīng)增強(qiáng)，產(chǎn)生[H]和ATP增加，C3還原增加，故C3的含量降低，C正確；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0.7mmol光子/m2s，光照強(qiáng)度增加，光合作用速率不再增加，說明限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有二氧化碳濃度和溫度，D正確，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用生長素類似物處理插條的方法很多，其中以浸泡法和沾蘸法較為簡(jiǎn)便。下列有關(guān)這兩種方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．插條用沾蘸法處理的時(shí)間比浸泡法的短

B．插條用沾蘸法處理的溶液的濃度比浸泡法的低

C．插條用浸泡法處理，其在溶液中的深度約為3 cm

D．插條用沾蘸法處理，其在溶液中的深度約為1.5 cm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是

A. ♀Yy×♂yyB. ♀yy×♂yy

C. ♀yy×♂YYD. ♀Yy×♂Yy

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示。若種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是

A. 胚乳組織中的淀粉為種子萌發(fā)提供能量

B. 第4天種子呼吸作用消耗的有機(jī)物為43.6mg/粒

C. 第5天胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗組成物質(zhì)的轉(zhuǎn)化速率最大

D. 若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，第5天后萌發(fā)種子的干重將繼續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物用來合成蛋白質(zhì)所必需的無機(jī)鹽是

A. 鎂鹽 B. 硝酸鹽 C. 鈣鹽 D. 鈉鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞器的問題。

(1)細(xì)胞中普遍存在過氧化物酶體和溶酶體，它們都是由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器，對(duì)細(xì)胞有重要的保護(hù)作用，但是二者的功能存在差異，主要表現(xiàn)在：溶酶體是“消化車間”，主要功能是____，溶酶體內(nèi)水解酶的合成類似于分泌蛋白，即在核糖體上合成的肽鏈，需要在___ 中加工和修飾后，再運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)。而過氧化物酶體的作用主要是將細(xì)胞代謝產(chǎn)生的毒性物質(zhì)——過氧化氨水解，故其標(biāo)志酶是____，推測(cè)過氧化物酶體在生物進(jìn)化過程中比核糖體出現(xiàn)的時(shí)間要____（填“早”或“晚”）。

(2)在細(xì)胞分裂間期，線粒體的數(shù)目會(huì)增多，其增多的方式有3種假設(shè)：①細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；②細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；③原來的線粒體分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在含有3H標(biāo)記的膽堿（合成磷脂的原料）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的膽堿培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，井檢測(cè)細(xì)胞中線粒體的放射性。結(jié)果如下表：

與野生型相比，實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是____．通過上述實(shí)驗(yàn)，初步判斷上述3種假設(shè)中成立的是____（填“①”或“②”或“③”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量變化曲線。對(duì)該圖的分析，正確的是（ ）

A. 人體的免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

B. HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比

C. HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用，所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

D. 艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少，免疫系統(tǒng)功能被破壞，該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念能夠準(zhǔn)確用下圖表示的是（ ）

A. a表示糖類，b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖

B. a表示糖類，b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素D

C. a表示脂質(zhì)，b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇

D. a表示蛋白質(zhì)，b、c、d分別表示抗體、植物細(xì)胞壁、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。回答下列問題：

編號(hào)

加入材料

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mLH2O2溶液+2滴清水

室溫

無氣泡

2

2mLH2O2溶液+2滴清水

90℃水浴加熱

少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃

3

2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液

室溫

較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

4

2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液

室溫

大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃

（1）該實(shí)驗(yàn)中，自變量是溫度等反應(yīng)條件，因變量是_______________________。對(duì)照組是______________，實(shí)驗(yàn)組是______________（填試管編號(hào)）。

（2）比較1號(hào)和1號(hào)試管，你得出的結(jié)論是_________________________。比較3號(hào)和4號(hào)試管，你得出的結(jié)論是____________________________。

（3）某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管3和試管4的現(xiàn)象剛好相反，他的實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：__________________________________________。（至少答出兩點(diǎn)）

（4）下圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。如果在A到C濃度范圍內(nèi)，將反應(yīng)溫度均升高10℃，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出相應(yīng)的曲線。如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出變化后的曲線。

__________________________________________

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