下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中，說法正確的是

A．基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性一定不同

D．自然選擇直接作用于個體，從而決定種群進(jìn)化的方向

D

【解析】

試題分析：基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，A錯誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，B錯誤，不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性不一定不同，C錯誤；自然選擇直接作用于個體，從而決定種群進(jìn)化的方向，D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考察考生對相關(guān)知識的理解。把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄果實(shí)成熟過程中，乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如右下圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn)（ ）

①胞壁松弛酶活性升高 ②果實(shí)色素積累

③番茄果實(shí)發(fā)育 ④番茄果實(shí)成熟

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲．乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．1和2都具有雙層生物膜

B．2所含的酶在乳酸菌中也能找到

C．2和3都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲．乙分別代表丙酮酸．［H］

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產(chǎn)生CO2的比為2:1，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A.1:2 B.2:1 C.3:2 D.2:3

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)春節(jié)過后，濟(jì)南出現(xiàn)了“倒春寒”，給人們在戶外活動帶來了諸多不便。請回答下列相關(guān)問題：

（1）在戶外我們感到寒冷，是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X感受器時，受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)開___，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳入____形成冷覺，該傳導(dǎo)方向是_____(單或雙)向的。

（2）在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的____增加，作用于____細(xì)胞，其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加，引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫。下丘腦還可以產(chǎn)生____激素，調(diào)節(jié)水的平衡。

（3）通常情況下，人體的血糖濃度是_____mg／dL，當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)刺激____釋放胰高血糖素，從而升高血糖。此外，升高血糖還與下列哪些激素有關(guān)( )。

A．腎上腺素 B．生長激素

C．甲狀腺激素 D．腎上腺糖皮質(zhì)激素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）閱讀下列材料，請回答問題：

材料一：“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧，導(dǎo)致稻飛虱落入水中并食之。水稻在給鯉魚提供食物（水稻葉片）的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫。

材料二：科研人員對稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。

處理

調(diào)查農(nóng)戶（戶）

農(nóng)藥投入

（kg·hm-2）

農(nóng)藥使用次數(shù)（次）

水稻產(chǎn)量（kg·hm-2）

魚產(chǎn)量（kg·hm-2）

稻魚系統(tǒng)

123

7.36

3.1

6364.51

438.34

水稻單種

111

10.49

6.5

6458.66

—

（1）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中，信息傳遞體現(xiàn)在 之間，水稻的功能是 ，鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為 。

（2）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中可形成簡單食物網(wǎng)，鯉魚食物中，水稻由原來的2/5調(diào)整為1/3，稻池中鯉魚數(shù)量將變?yōu)樵瓉淼? %（傳遞效率按20%算，保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字）。

（3）材料二中，稻魚系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比，取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，分別表現(xiàn)在 、 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某林區(qū)在30年前發(fā)生過火災(zāi)，焚毀所有林木�；馂�(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表。現(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對該地區(qū)進(jìn)行調(diào)查。下列說法錯誤的是

基因型

引入前，原地

引入后5年，本地

引入后8年，本地

AA

50%

54%

58%

aa

20%

24%

28%

A．該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替

B．外地植物在引入前后發(fā)生了進(jìn)化

C．研究該地區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究

D.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標(biāo)志物脫落會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果比實(shí)際大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為生態(tài)浮床示意圖，表中所示為建立生態(tài)浮床前后底棲動物的種類變化，回答問題

（1）生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的 ，可以為鳥類及魚類提供 。

（2）浮床植物能否直接利用水體中的有機(jī)污染物，為什么？ ， 。

（3）浮床能抑制浮游藻類的生長，其原因是 。

（4）生態(tài)浮床系統(tǒng)處理污水具有 優(yōu)勢（至少答出兩點(diǎn)）。同時浮床還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的 。

（5）底棲動物是水生生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在 等生態(tài)系統(tǒng)功能方面均具有重要的作用。運(yùn)動能力很弱的底棲動物可用 法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。由下表可知建立生態(tài)浮床之后，底棲動物的豐富度 。

對照區(qū)與試驗(yàn)區(qū)底棲動物種類組成

門類

對照區(qū)

試驗(yàn)區(qū)

種類數(shù)

種類數(shù)

多毛類

5

5

甲殼類

2

4

腹足類

0

1

總計(jì)

7

10

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)中國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了高品質(zhì)的奶牛，其牛奶中-3脂肪酸的含量很高，這種物質(zhì)有利于人體心臟健康。請回答與此轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程中的相關(guān)問題：

（1）基因工程的核心步驟是___________________________，其中_____________位于基因的首端，是____________________識別和結(jié)合的部位。將目的基因?qū)胧芫训淖畛Ｓ梅椒ㄊ莀_____________。

（2）通常用激素處理代孕母奶牛和供體母奶牛，使其生理?xiàng)l件達(dá)到同步，稱為______________處理。配種或人工授精后，用特殊的裝置把供體母奶牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來，稱為_______________。

（3）早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中除了各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還需要添加激素和______________。胚胎發(fā)育到______________或囊胚階段即可移植。

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同步練習(xí)冊答案