分析 分析圖1:青蒿素能抑制人乳腺癌細胞(癌細胞、腫瘤細胞)的增殖,且青蒿素作用的效果受青蒿素的濃度和作用時間的影響.
分析圖2:隨著青蒿素作用時間的延長,端粒酶活性的相對值逐漸降低.
解答 解:(1)癌癥形成的根本原因調控細胞分裂周期的基因(原癌基因和抑癌基因)突變,導致細胞增殖(細胞分裂)失控.
(2)調查顯示人群癌癥年死亡率隨著年齡增長而攀升,這表明癌變是若干獨立的基因突變積累效應的結果.
(3)根據(jù)題干中癌癥發(fā)展的八個階段可知:恢復端粒酶抑制機制的實質是避免重建染色體端部(或重建染色體端部使DNA可以進行復制).
(4)①該實驗的目的是檢測青蒿素對細胞增殖的影響,自變量是青篙素的濃度,因變量是端粒酶活性相對值,此外實驗設計還需要遵循對照原則,即設計一組培養(yǎng)液中不添加青蒿素的對照實驗.圖1結果說明青蒿素能抑制人乳腺癌細胞(癌細胞、腫瘤細胞)的增殖,且青蒿素作用的效果受青蒿素的濃度和作用時間的影響.
②圖2中,選用青蒿素濃度為40μg/mL的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細胞,測定端粒酶活性,結果表明隨著作用時間的推移,端粒酶活性的相對值逐漸降低,再結合圖1結果可以得出結論:青蒿素通過抑制端粒酶的活性來抑制人乳腺癌細胞(癌細胞、腫瘤細胞)的增殖.
故答案為:
(1)細胞增殖(細胞分裂) 細胞分裂周期
(2)突變積累效應
(3)重建染色體端部(或重建染色體端部使DNA可以進行復制)
(4)①培養(yǎng)液中不添加青蒿素 抑制人乳腺癌細胞(癌細胞、腫瘤細胞)的增殖 青蒿素的濃度和作用時間
②抑制端粒酶的活性來抑制人乳腺癌細胞(癌細胞、腫瘤細胞)的增殖
點評 本題考查細胞癌變、動物細胞培養(yǎng)及相關的實驗設計,要求考生識記癌變的原因;識記動物細胞培養(yǎng)技術的相關應用,能根據(jù)實驗原則完善實驗步驟,并分析實驗結果得出實驗結論.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不是基因工程方法生產的藥物是( )
A.干擾素 B.白細胞介素 C.青霉素 D.乙肝疫苗
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實驗中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家將月季花的花藥進行離體培養(yǎng)獲得了許多完整幼小植株,下列說法正確的是( )
A.不同植株細胞內染色體數(shù)量高度一致
B.這些植株都是純合子
C.彼此性狀極其相似
D.需要進一步鑒定和篩選
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
類型 | 正常株 | 雄株 | 雌株 |
數(shù)目 | 498 | 501 | 1002 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m、$\frac{m}{3}$-1 | B. | m、$\frac{m}{3}$-2 | C. | 2(m-n)、$\frac{m}{3}$-1 | D. | 2(m-n)、$\frac{m}{3}$-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試劑 | 用途 | 加入試劑后是否加熱 | 實驗結果 | |
A | 雙縮脲試劑 | 檢測蛋白質 | 不需 | 溶液顯紫色 |
B | 碘液 | 檢測淀粉 | 不需 | 溶液顯藍色 |
C | 吡羅紅甲基綠染色劑 | DNA和RNA | 不需要 | 呈綠色的DNA分子,呈紅色的RNA分子 |
D | 蘇丹Ⅲ染液 | 檢測脂肪 | 需要加熱 | 橘黃色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | B. | 腦干中有許多維持生命必要的中樞 | ||
C. | 大腦皮層V區(qū)受損,患者不能寫字 | D. | 長期記憶可能與新突觸的建立有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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