如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C、丙圖可表示有絲分裂末期
D、丁圖可表示有絲分裂后期
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專(zhuān)題：
分析：甲圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程；乙圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，但數(shù)目均只有甲圖的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；丙圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，沒(méi)有染色單體，且數(shù)目與正常體細(xì)胞相同，可能是有絲分裂末期；丁圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，沒(méi)有染色單體，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能出于減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：A、甲圖可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂，故A正確；
B、乙圖可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，故B正確；
C、丙圖的染色體數(shù)目和DNA數(shù)目和體細(xì)胞形態(tài)，可能出于有絲分裂末期，故C正確；
D、丁圖的染色體數(shù)目和DNA數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期（形成配子），故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考生分析柱形圖的能力和理解判斷能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

萌發(fā)的小麥細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)（　�。�
A、在4℃條件下易變性
B、只含有C、H、O
C、也能催化淀粉合成
D、含有羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）選用梨汁做還原性糖鑒定時(shí)，需要滴加
 
，并
 
．
（2）在植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，已解離好的洋蔥根尖，根尖一端呈
 
色．
（3）果蠅唾液腺細(xì)胞染色體的觀察實(shí)驗(yàn)中，在高倍鏡下可觀察到唾液腺細(xì)胞染色體上的
 
．
（4）下列工具與實(shí)驗(yàn)之間連線(xiàn)不正確的是
 
．
A．超凈工作臺(tái)--微生物接種
B．光學(xué)顯微鏡--觀察葉綠體色素分離
C．溶解氧傳感器--測(cè)量綠色植物光合作用強(qiáng)度
D．顯微測(cè)微尺--測(cè)定生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞縱向生長(zhǎng)率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是（　�。�
①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所；      
②證明植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
③魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放O2的來(lái)源；
④CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑；
⑤分泌蛋白的合成與運(yùn)輸--證明細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．
A、①③④B、②④⑤
C、①②④⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是由三個(gè)圓所構(gòu)成的類(lèi)別關(guān)系圖，下列各項(xiàng)符合這種類(lèi)別關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ能源物質(zhì)、Ⅱ脂肪、Ⅲ核酸
B、Ⅰ無(wú)性生殖、Ⅱ出芽生殖、Ⅲ營(yíng)養(yǎng)生殖
C、Ⅰ干擾素、Ⅱ維生素、Ⅲ抗生素
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響．當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（　�。�
A、a和bB、b和a
C、b和cD、c和b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體．如將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
A、光吸收差異顯著，色素帶缺第2條
B、光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
C、光吸收差異顯著，色素帶缺第3條
D、光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C圖分別表示三種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞，D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖A、B中，A具有而B(niǎo)不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
；B具有而A不具有的細(xì)胞器是
 
．
（2）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖
 
；圖D中，箭頭①表示
 
氣體在兩種細(xì)胞器中的出入情況．
（3）A、B、C中，經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是圖
 
，參與該過(guò)程的細(xì)胞器主要有
 
．
（4）C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
．
（5）圖B所示細(xì)胞處于
 
狀態(tài)，該狀態(tài)恢復(fù)的條件是：液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度
 
（大于、等于、小于）外界溶液濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的過(guò)程，正常情況下在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（　　）
A、①②③B、①②④
C、③⑤⑥D、③④⑥

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