如圖所示的過程，正常情況下在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（　�。�
A、①②③B、①②④
C、③⑤⑥D、③④⑥
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：①表示DNA的自我復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示RNA的自我復(fù)制，⑤表示翻譯，⑥該過程是人工合成目的基因的一種方法，在生物體內(nèi)不存在．
高等動(dòng)植物只有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯三條途徑，但具體到不同細(xì)胞情況不盡相同，如根尖分生區(qū)細(xì)胞等分裂旺盛的組織細(xì)胞中三條途徑都有；但葉肉細(xì)胞等高度分化的細(xì)胞無DNA復(fù)制途徑，只有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩條途徑；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無信息傳遞．
RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在RNA病毒中，是后來發(fā)現(xiàn)的，是對(duì)中心法則的補(bǔ)充和完善．
解答： 解：①表示DNA的自我復(fù)制，發(fā)生在以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物體內(nèi)；錯(cuò)誤．
②轉(zhuǎn)錄，動(dòng)植物細(xì)胞在間期可以轉(zhuǎn)錄形成RNA；錯(cuò)誤．
③逆轉(zhuǎn)錄，某些致癌病毒、HIV等能在宿主細(xì)胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，整合到宿主細(xì)胞；正確．
④表示RNA的自我復(fù)制，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物，如HIV，煙草花葉病毒；正確．
⑤翻譯形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，則所有生物，包括病毒依賴宿主細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)；錯(cuò)誤．
⑥該過程是人工合成目的基因的一種方法，在生物體內(nèi)不能進(jìn)行；正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以中心法則的圖解為載體，考查動(dòng)植物細(xì)胞遺傳信息的傳遞過程，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C、丙圖可表示有絲分裂末期
D、丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料．它的葉分兩種：
管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)．下面以右圖的紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）若提取和分離綠葉中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是
 
，實(shí)驗(yàn)過程中加入無水乙醇的作用是
 
；
（2）觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是
 
，該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
；
（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料為紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，這樣選材的原因是
 
；
（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是（　�。�

①核酸    ②多肽  ③淀粉．
A、①②③B、②③C、①③D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察．下列描述正確的是（　　）
A、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核
B、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C、經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
D、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，汞離子對(duì)植物的細(xì)胞膜、線粒體的嵴和葉綠體的類囊體有破壞作用．植物受汞污染后（　�。�
A、有氧呼吸第二階段減弱，導(dǎo)致第一、第三階段減弱
B、有氧呼吸第三階段減弱，第一、第二階段不受影響
C、葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)速率下降，導(dǎo)致暗反應(yīng)速率下降
D、根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的能力下降，吸水能力不受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a和bB、c和d
C、b和dD、e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象；如圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞，②中A和a形成的原因只能是基因突變
B、圖一中①②③⑤都含有二個(gè)染色體組
C、圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤
D、若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)于生物體內(nèi)物質(zhì)或細(xì)胞的理解正確的是（　�。�
A、酶、受體、載體蛋白都具有專一識(shí)別作用
B、神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素和纖維素酶發(fā)揮作用后都將失去活性
C、細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
D、細(xì)菌代謝速率快，是因?yàn)榧?xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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