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尿嘧啶核糖核苷（簡稱尿苷）在細胞內可以轉化為尿嘧啶核糖核苷酸．如果選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液處理活的小腸黏膜層，幾小時后檢測小腸絨毛，整個小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)．推測下列與之密切相關的過程是（　�。�
A、DNA復制B、轉錄
C、翻譯D、逆轉錄
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：已知尿嘧啶核糖核苷（簡稱尿苷）在細胞內可以轉化為尿嘧啶核糖核苷酸，尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料之一，而RNA是可通過轉錄過程合成，也可以通過RNA復制過程合成．
解答： 解：A、DNA復制的原料是四種脫氧核糖核苷酸，不需要尿嘧啶核糖核苷酸，A錯誤；
B、轉錄的原料是四種核糖核苷酸，包括尿嘧啶核糖核苷酸，B正確；
C、翻譯的原料是氨基酸，不需要尿嘧啶核糖核苷酸，C錯誤；
D、正常動物體中不會發(fā)生逆轉錄過程，且逆轉錄的原料是四種脫氧核糖核苷酸，D錯誤．
故選：B．
點評：本題以尿苷為素材，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，首先要求考生明確尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料；其次還要求考生識記轉錄、翻譯、DNA復制以及逆轉錄的原料，最后對選項作出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個湖泊的水草、魚、蝦等生物因素和非生物因素相互作用構成一個（　�。�
A、食物鏈B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是（　�。�
A、利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗時，可利用顯微測微尺測量細胞長度和原生質體長度，從而比較各細胞的質壁分離程度
B、利用小麥葉片進行“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗時，色素的提取可用酒精或丙酮對葉片進行浸泡，然后用紙層析法對色素進行分離
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察的有絲分裂的圖象，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目
D、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內，加入班氏試劑，試管內立即呈現(xiàn)紅黃色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純種的高稈抗銹病（DDTT）與矮稈易染銹�。╠dtt）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的流程為：高稈抗銹病×矮稈易染銹病→①F1→②雄配子→③幼苗→④染色體加倍→⑤選出符合要求的品種．下列說法正確的是（　　）
A、這種育種方法叫做雜交育種
B、過程④必須使用生長素處理
C、這種育種方法的最大優(yōu)點是縮短育種年限
D、過程③必須經過受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有無（　�。�
A、葉綠體B、細胞壁
C、中心體D、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物學研究方法的敘述錯誤的是（　�。�
A、欲分離各種細胞器可用差速離心法
B、欲研究DNA的半保留復制可用同位素標記法
C、欲提取葉綠體中的色素應使用紙層析法
D、欲證明動物細胞的死活可用染色排除法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，屬于脂質的是（　�。�
A、磷脂B、脂肪
C、纖維素D、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經元細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）綜合國力的根本是人才．孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結構F的數(shù)量將
 
．
（2）生命在于運動．與圖中B形成關系最密切的細胞器是
 
，B→C過程體現(xiàn)了細胞
 
，C→D過程體現(xiàn)了細胞
 
．
（3）健康是個永恒的主題．防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物（如卵黃、腦），神經細胞因具較多
 
，使其細胞相對表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與信息傳導功能相適應．
（4）生命是一個信息交換器．若圖中E為胰島B細胞，則A位于
 
，伴隨著信號物質D的釋放，其信息轉變過程為
 
．在典型的反射弧中，若圖中E為神經細胞，內環(huán)境中的D發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會使E發(fā)生
 
效應，通常D只能由BC處而非A處合成，只能作用于E細胞（神經、肌肉和腺體），正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于
 
、效應T細胞只能作用于
 
一樣，其根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列描述中與如圖所示的情況不相符合的是（　�。�
A、具有一對相對性狀的雜合體植物自交產生后代的性狀分離比
B、第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級所含的能量比
C、高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的CO2的比值
D、一個初級卵母細胞經減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比

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