如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法.請據(jù)圖回答:
(1)④過程應用了
 
技術(shù),E幼苗的獲得利用了細胞的
 

(2)過程④⑤的育種方法是
 
,依據(jù)的遺傳學原理是
 

(3)若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
 

(4)⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用
 
處理或
 
,這兩種方法在原理上的相似之處是
 

(5)若c作物為水稻,非糯性和糯性是一對相對性狀,經(jīng)過③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍黑色,一半是橙紅色,實驗結(jié)果驗證了
 
定律.
考點:低溫誘導染色體加倍實驗,植物培養(yǎng)的條件及過程,單倍體誘導與利用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示兩種育種方法,過程①表示雜交、過程②表示自交、過程③表示減數(shù)分裂形成配子、過程④表示花藥離體培養(yǎng)、過程⑤表示人工誘導染色體數(shù)目加倍,其中①②表示雜交育種,①③④⑤表示單倍體育種.
解答: 解:(1)④過程表示花藥離體培養(yǎng),需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是細胞的全能性.
(2)④過程采用花藥離體培養(yǎng)法得到單倍體植株,⑤過程誘導染色體數(shù)目加倍,可見過程④⑤的育種方法為單倍體育種,其依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異.
(3)若C品種的基因型為AaBbdd,根據(jù)基因自由組合定律,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體(純合體)占總數(shù)的比例為
1
2
×
1
2
×1
=
1
4

(4)⑤表示人工誘導染色體數(shù)目加倍的過程,常采用秋水仙素處理或低溫處理,這兩種方法的原理都是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成.
(5)③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍黑色,一半是橙紅色,說明減數(shù)分裂形成配子時,等位基因分離,并分配到不同的配子中,驗證了基因的分離定律.
故答案為:
(1)植物組織培養(yǎng)     全能性
(2)單倍體育種    染色體變異
(3)
1
4

(4)秋水仙素    低溫處理    都是抑制有絲分裂前期的紡錘體的形成
(6)分離
點評:本題結(jié)合育種流程圖,重點考查雜交育種和單倍體育種的相關知識,還涉及到植物組織培養(yǎng)、基因自由組合定律等知識,考查范圍較廣.要求學生能識記雜交育種和單倍體育種的原理、方法等知識,并能根據(jù)所學知識準確判斷圖中各過程的名稱或采用的方法.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關說法錯誤的是( 。
A、培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→Ⅴ
B、通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的
C、通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異
D、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

某細胞在形成花粉時,減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條,此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體(  )
A、28個B、14個
C、7個D、56個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關過程的能量流動.下列有關敘述正確的是( 。
A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、分解者獲得的能量最少
C、圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D、③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校課外興趣小組對菊花植株進行了觀察和探究,請據(jù)此回答下列問題.
(1)該小組成員觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色,其原因是葉綠體中色素吸收的
 
最少.
(2)若分離出菊花植株細胞中完整的線粒體,并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中,并通入O2,發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗,其原因是
 

(3)能否用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細胞觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象?
 
.和常用的紫色洋蔥表皮細胞比較,菊花根尖成熟區(qū)的表皮細胞中
 
,不易觀察液泡的大小變化.
(4)取菊花的分生組織觀察研究細胞分裂過程中染色體(質(zhì))出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化.如圖:
①測定細胞周期必須制作臨時裝片,其步驟是
 

②請用箭頭和字母表示一個完整的細胞周期
 

③染色體凝縮程度最高的時期是[]
 
(填時期字母和名稱).圖中從a到b染色體發(fā)生了松展過程,此時期細胞中其他的動態(tài)變化有
 
(至少答兩點).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程:①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸) 
(1)完成遺傳信息表達是
 
(填字母)過程,a過程所需的酶有
 

(2)圖中含有核糖的是
 
(填數(shù)字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是
 

(3)該DNA片段第三次復制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為
 
個.
(4)若在AUG后插入三個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化.由此證明
 

(5)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子,B代表
 
,D代表
 
;
(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,說明B具有
 

(3)甘油和葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖中編號
 

(4)若圖甲是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是
 

(5)若圖中是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 
.b、c運輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運輸曲線.
(6)Na+、K+的運輸方式符合圖中
 
所示曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞或生物體的生理過程中,自由水和結(jié)合水的比值呈上升趨勢的是(  )
A、細胞在衰老過程中
B、變溫動物從正常狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)
C、在干旱環(huán)境的選擇下,作物的抗旱能力逐漸增高
D、酵母菌遇到適宜的環(huán)境,增殖速度逐漸加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學實驗不需要使用鹽酸的是( 。
A、探究酵母菌細胞呼吸的方式
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
D、低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化

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