下列不屬于細(xì)胞凋亡的是(  )
A、蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失
B、單性植物中花器官的退化
C、人體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的死亡
D、某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,叫細(xì)胞凋亡.由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.
2、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
解答: 解:A、蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失屬于細(xì)胞凋亡,由基因決定的程序性死亡,A錯(cuò)誤;
B、單性植物中花器官的退化屬于細(xì)胞凋亡,完成正常發(fā)育,B錯(cuò)誤;
C、人體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的死亡,屬于細(xì)胞凋亡,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的自然更新,C錯(cuò)誤;
D、人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

纖維素是一種多糖,在下列生物中容易找到的是( 。
A、水螅B、草履蟲(chóng)
C、芹菜D、竹節(jié)蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”,下面哪一項(xiàng)敘述不符合這一觀點(diǎn)(  )
A、單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B、多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成
C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,但不是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的描述,不正確的是( 。
A、有絲分裂的意義是能在親代和子代的個(gè)體間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性
B、細(xì)胞分化的意義是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),有利于提高各種生理功能的效率
C、細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老并不是一回事
D、細(xì)胞凋亡的意義是能維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( 。
①血漿、組織液和淋巴              ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素             ④載體蛋白質(zhì)、呼吸酶和氨基酸.
A、①③B、③④C、①②D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中不可以通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定的有( 。
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減
C、干種子吸水膨脹
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某生物能進(jìn)行的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、此生物是植物,因?yàn)轶w內(nèi)有淀粉
C、淀粉和糖原,基本組成單位都為五碳糖
D、麥芽糖為二糖,可水解為葡萄糖和果糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸(R基是-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽,下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B、C原子減少12個(gè)
C、氨基和羧基分別增加3個(gè)
D、O原子數(shù)目增加了6個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物是由
 
個(gè)
 
種氨基酸分子失去
 
個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,該化合物稱為
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物中有
 
 個(gè)氨基和
 
  個(gè)羧基.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比,減少了
 
.若氨基酸平均分子質(zhì)量為128,則該多肽的分子質(zhì)量為
 

(6)氨基酸之間的區(qū)別在于
 
不同.

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