A、甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁 |
B、丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜 |
C、丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體 |
D、甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合理密植可有效地降低玉米在大風(fēng)雨天氣中的倒伏率 |
B、根據(jù)圖1、圖2可以推知,種群密度越大,玉米的倒伏率越高 |
C、倒伏后的玉米莖背地豎直向上生長(zhǎng),其主要外界因素是光照 |
D、與圖3中倒伏玉米莖豎直向上生長(zhǎng)有關(guān)的植物激素主要是生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | 測(cè)量豆?jié){中的脂肪 | 用蘇丹Ⅲ染色,然后做成裝片用顯微鏡觀察 | ||
B | 觀察細(xì)胞中的染色體 | 用龍膽紫或吡羅紅對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞染色 | ||
C | 證明DNA是遺傳物質(zhì) | 用
| ||
D | 判斷植物細(xì)胞的死活 | 用質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)來判斷 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落 |
B、乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 |
C、丙不一定是原核生物 |
D、丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產(chǎn)生ATP |
B、內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物,可以為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng) |
C、線粒體產(chǎn)生的“外膜蛋白”是一種特異性受體 |
D、“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示現(xiàn)象是因?yàn)榘l(fā)生了個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失 |
B、甲圖所示現(xiàn)象一定是因?yàn)榘l(fā)生染色體片段的缺失 |
C、乙圖所示現(xiàn)象是因?yàn)榉峭慈旧w之間進(jìn)行了易位 |
D、乙圖所示現(xiàn)象是因?yàn)橥慈旧w非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元的細(xì)胞膜能通過“鈉-鉀泵”主動(dòng)運(yùn)出Na+、運(yùn)進(jìn)Ka+主要依賴膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
B、葉綠體、線粒體都有自己的核糖體,因此,能自主合成蛋白質(zhì),不需要細(xì)胞核的控制 |
C、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá);腎上腺皮質(zhì)能分泌脂類激素,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá) |
D、核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)和信息交流的通道,通常代謝旺盛的細(xì)胞核孔較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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