A、甲圖所示現(xiàn)象是因?yàn)榘l(fā)生了個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失 |
B、甲圖所示現(xiàn)象一定是因?yàn)榘l(fā)生染色體片段的缺失 |
C、乙圖所示現(xiàn)象是因?yàn)榉峭慈旧w之間進(jìn)行了易位 |
D、乙圖所示現(xiàn)象是因?yàn)橥慈旧w非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強(qiáng)度(klux) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
02釋放量 (uL/cm2葉面?min) |
-0.2 | O | O.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變可以為生物進(jìn)化提供原材料 |
B、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群就不會(huì)發(fā)生進(jìn)化 |
C、基因重組可以增強(qiáng)變異的多樣性,使生物進(jìn)化速度加快 |
D、共同進(jìn)化是因?yàn)樯锱c生物,生物與無機(jī)環(huán)境之間存在聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁 |
B、丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜 |
C、丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體 |
D、甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大熊貓占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低,從能量流動(dòng)角度分析它比華南虎有一定的生存優(yōu)勢(shì) |
B、目前我國(guó)野生型大熊貓分布在六個(gè)彼此隔離的區(qū)域,這些熊貓構(gòu)成一個(gè)種群 |
C、決定華南虎種群數(shù)量的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率 |
D、成年大熊貓經(jīng)常用尿液在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種信息屬于化學(xué)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 |
B、雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高 |
C、雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高 |
D、青霉菌通過輻射誘變產(chǎn)生了青霉素產(chǎn)量很高的菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤⑦ | B、①②③⑤⑧ |
C、①③④⑥⑦ | D、②⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑥ | B、①③④⑤ |
C、②③⑤⑥ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 碳水化合物 | 置換出來的油的體積 |
A | 葡萄糖 | 8.7 |
B | 蔗糖 | 5.9 |
C | 乳糖 | 0.9 |
D | 麥芽糖 | 6.1 |
E | 淀粉 | 0.8 |
F | 果糖 | 8.9 |
G | 無 | 0.9 |
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