科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度(klux) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
02釋放量 (uL/cm2葉面?min) |
-0.2 | O | O.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變可以為生物進(jìn)化提供原材料 |
B、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群就不會發(fā)生進(jìn)化 |
C、基因重組可以增強變異的多樣性,使生物進(jìn)化速度加快 |
D、共同進(jìn)化是因為生物與生物,生物與無機環(huán)境之間存在聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁 |
B、丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜 |
C、丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體 |
D、甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑥ | B、①③④⑤ |
C、②③⑤⑥ | D、①④⑤⑥ |
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