某種自花傳粉的植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制.已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花、粉花和白花,下表為某探究小組所做的雜交實驗結(jié)果,請分析回答下列問題:
組別 親本 F1的表現(xiàn)型及比例
紫花 粉花 白花
紫花×紫花
9
16
3
16
4
16
紫花×白花
3
4
1
4
0
粉花×粉花 0
3
4
1
4
(1)由甲組結(jié)果可知,這兩對基因的遺傳符合基因的
 

(2)讓乙組的F1中的所有紫花植株進行自花傳粉,其子代植株的基因型共有
 
種,其中粉花植株的比例為
 

(3)某實驗田現(xiàn)有一白花植株及純合的粉花植株,欲通過一代雜交實驗判斷該白花植株的基因型.請寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論(假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多)
①若雜交后代全開紫花,則該白花植株的基因型為
 
;
②若雜交后代既有開紫花的又有開粉花的,則該白花植株的基因型是
 
;
③若雜交后代
 
,則該白花植株的基因型是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:紫花×紫花雜交后代出現(xiàn)了紫花:粉花:白花=9:3:4,是9:3:3:1的偏離現(xiàn)象,說明花的顏色是受兩對等位基因控制的,因而遵循基因的自由組合定律.紫花必須要同時含有A、B基因,基因型為A-B-;粉花的基因型為A-bb或aaB-;白花的基因型為aaB-或A-bb和aabb.
解答: 解:(1)由甲組結(jié)果可知,這兩對基因應(yīng)位于兩對同源染色體上,所以遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)乙組的紫花×白花的后代紫花:粉花=3:1,所以基因型為AaBB×Aabb或AABb×aaBb.F1中紫花植株的基因型為A-Bb或AaB-.若以前一種為例:F1中紫花植株的基因型為AABb和AaBb,進行自花傳粉,其子代植株的基因型共有9種;其中粉花植株的比例為
2
3
×
3
16
=
1
8

(3)純合的粉花植株基因型為aaBB或AAbb,所以一白花植株與純合的粉花植株雜交,若雜交后代全開紫花,則該白花植株的基因型為AAbb或aaBB;若雜交后代既有開紫花的又有開粉花的,則該白花植株的基因型是Aabb或aaBb;若雜交后代全為粉花,則該白花植株的基因型是aabb.
故答案為:
(1)自由組合定律 
(2)9   
1
8
 
(3)①AAbb或aaBB   ②Aabb或aaBb     ③全為粉花    aabb
點評:本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物精原細胞分裂過程中,細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線.下列說法錯誤的是:(  )
A、染色體數(shù)目最多的時期在CD段
B、只有AB段和EG段細胞內(nèi)可能含有2個染色體組
C、基因重組最可能發(fā)生在FG段
D、此圖中既有精原細胞的有絲分裂也有減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)-乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失.有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡.
實驗?zāi)康模?br />驗證
 

材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等.
實驗步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)-腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中.
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)-腓腸肌”標本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù).
第三步:在裝置1(實驗組)的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液.
第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經(jīng)-腓腸肌”標本中的神經(jīng),觀察指針偏轉(zhuǎn)情況.
實驗結(jié)果:裝置1:
 

裝置2:指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答某植物光合作用強度與呼吸作用強度之間的關(guān)系問題:

Ⅰ:乙圖A光合作用與呼吸作用強度關(guān)系是
 
.能導(dǎo)致該植物葉肉細胞內(nèi)有機物的質(zhì)量增加的圖是
 

Ⅱ:甲圖為高等綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
①是
 
結(jié)構(gòu),其上分布著
 
能完成對光能的吸收等.
②是氧氣,可參與
 
呼吸
 
階段.
Ⅲ:科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:
①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);
②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面.已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,
現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度(μmol/h)
實際光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照強度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有
 
.當光照強度為2klx,當實際光合量0.44μmol/h時,植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 
.若外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為
 
μmol/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究小鼠被LCM病毒感染的相關(guān)實驗,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)LCM病毒感染小鼠后,體內(nèi)的
 
受到病毒的抗原物質(zhì)的刺激,并在T淋巴細胞釋放的
 
作用下,增殖分化形成能產(chǎn)生
 
的漿細胞,該過程被稱為
 

(2)向培養(yǎng)液中加入被LCM病毒感染的51Cr標記的同種小鼠細胞的目的是
 
,上清液中檢測到的51Cr來源于
 
.該實驗的證明了
 
(填細胞名稱)的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果.

請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的.據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中
 
 
更高.
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
 
.若d點時打開培養(yǎng)瓶,試管苗的光合速率
 

(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強度和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應(yīng),進行了如下實驗:
實驗方法和步驟:
①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動時,剪下一年生的生長健壯、無病蟲害的沙棗枝條,截成20cm長的小段.
②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口,下端剪成斜面,將其分成若干組,分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自來水作為對照.
③浸泡9小時后,將插條插到實驗田中,然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況,并統(tǒng)計其成活率,結(jié)果見表:
植物激素 對照 赤霉素 細胞分裂數(shù) 吲哚乙酸 吲哚丁酸
濃度(rag/L) 0 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1
處理插條數(shù) 100 100 100 100 100 100 100 100 100
成活株數(shù) 22 0 0 47 31 43 39 55 46
成活率 22 0 0 47 31 43 9 55 46
請對實驗結(jié)果分析作答:(要用具體的物質(zhì)濃度作答).
(1)上述實驗結(jié)果表明:
 
 
具有抑制沙棗生根的作用,而
 
 
、
 
 
、
 
 
對沙棗插條生根均有明顯的促進作用,而且,為使插條成活率最高,最好使用
 
處理插條.
(2)這一實例同時表明,同一種植物激素
 
對植物的作用也不一樣,濃度過高會有一定的抑制作用,即植物激素的作用往往具有
 
.這一結(jié)論在實踐上的指導(dǎo)意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、藍藻細胞中的酶,在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B、形成出芽小泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上與其他生物膜相聯(lián)系的唯一方式
C、植物細胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都可以用于主動運輸中吸收Mg2+
D、動物細胞也能滲透吸水或失水,其原因之一是細胞膜相當于一層半透膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說法錯誤的是( 。
A、可用乙烯利催熟香蕉
B、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
C、用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D、植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案