A、所屬基因變成其等位基因 |
B、DNA內(nèi)部的堿基配對(duì)原則改變 |
C、此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
D、此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇 |
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸 |
C、糖酵解、乳酸、膽固醇 |
D、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ab:aB:AB:ab=45:45:5:5 |
B、AB:ab:Ab:aB=40:40:10:10 |
C、Ab:aB:AB:ab=40:40:10:10 |
D、AB:ab:Ab:aB=45:5:45:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰退型和① |
B、增長(zhǎng)型和② |
C、衰退型和③ |
D、增長(zhǎng)型和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)等位基因控制 |
B、兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上 |
C、F2中有9種基因型、4種表現(xiàn)型 |
D、每一對(duì)等位基因的傳遞都遵循基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在F~C(不包括C點(diǎn))范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng) |
B、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定處于C~D的范圍 |
C、a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為適宜濃度,細(xì)胞生長(zhǎng)快.b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于F~E段,因而細(xì)胞生長(zhǎng)慢 |
D、在太空中重力為0,根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲,坐標(biāo)圖中的生長(zhǎng)素的曲線也不適合于根的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①表示甲乙兩個(gè)電極處的膜外電位的大小與極性不同 |
B、圖②表示甲電極處的膜處于去極化過程,乙電極處的膜處于極化狀態(tài) |
C、圖④表示甲電極處的膜處于去極化過程,乙電極處的膜處于反極化狀態(tài) |
D、圖⑤表示甲電乙兩個(gè)電極處的膜均處于去極化狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成 |
B、未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位 |
C、圖中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮 |
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