果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變,其結(jié)果是( 。
A、所屬基因變成其等位基因
B、DNA內(nèi)部的堿基配對(duì)原則改變
C、此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D、此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變
考點(diǎn):基因突變的特征
專題:
分析:基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變;實(shí)質(zhì)是基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀;結(jié)果是形成等位基因.
解答: 解:A、基因突變是DNA分子上堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變;結(jié)合題干信息可知發(fā)生了基因突變,結(jié)果是產(chǎn)生等位基因,故A正確;
B、題干中“一個(gè)脫氧核苷酸改變”,而DNA內(nèi)部的堿基配對(duì)原則不變,A與T配對(duì),C與G配對(duì),故B錯(cuò)誤;
C、基因突變改變的是基因結(jié)構(gòu),不會(huì)改變?nèi)旧w的結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤;
D、染色體結(jié)構(gòu)變異才能使染色體上基因的數(shù)目和排列順序,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變的概念和結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生提取題干信息和分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

過量攝入糖類會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累,其部分原理如右圖所示.其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是( 。
A、有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C、糖酵解、乳酸、膽固醇
D、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為精原細(xì)胞100個(gè),若有20%在A、B之間發(fā)生了互換,從理論上計(jì)算,形成精子的基因型及比例為( 。
A、Ab:aB:AB:ab=45:45:5:5
B、AB:ab:Ab:aB=40:40:10:10
C、Ab:aB:AB:ab=40:40:10:10
D、AB:ab:Ab:aB=45:5:45:5

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所對(duì)一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)問的變化呈現(xiàn)如圖所示曲線.則在t1時(shí)該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是( 。
A、衰退型和①
B、增長(zhǎng)型和②
C、衰退型和③
D、增長(zhǎng)型和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

丈夫血型B型,妻子血型A型,生有一個(gè)兒子,血型為O型.這對(duì)夫婦再生兩個(gè)孩子,一個(gè)為A型、一個(gè)不為A型的概率為( 。
A、
1
8
B、
1
16
C、
3
8
D、
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)等位基因控制
B、兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上
C、F2中有9種基因型、4種表現(xiàn)型
D、每一對(duì)等位基因的傳遞都遵循基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(為10-10mol.l-1),下列對(duì)b 側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述正確的是(  )
A、在F~C(不包括C點(diǎn))范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)
B、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定處于C~D的范圍
C、a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為適宜濃度,細(xì)胞生長(zhǎng)快.b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于F~E段,因而細(xì)胞生長(zhǎng)慢
D、在太空中重力為0,根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲,坐標(biāo)圖中的生長(zhǎng)素的曲線也不適合于根的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①-⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)愛到刺激后的電位變化過程.下列分析正確的是(  )
A、圖①表示甲乙兩個(gè)電極處的膜外電位的大小與極性不同
B、圖②表示甲電極處的膜處于去極化過程,乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
C、圖④表示甲電極處的膜處于去極化過程,乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)
D、圖⑤表示甲電乙兩個(gè)電極處的膜均處于去極化狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中表示從樹突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺.對(duì)此生理過程的分析正確的是(  )
A、圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成
B、未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C、圖中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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