A、基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能觀察到染色單體的時期是前期和中期 |
B、秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成 |
C、植株A體細胞內(nèi)最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子 |
D、利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25% |
減 數(shù) 分裂 |
花藥 離體 培養(yǎng) |
秋水仙素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶和質(zhì)粒都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
B、運用克隆培養(yǎng)法多次傳代培養(yǎng)細胞的過程中可能有少數(shù)細胞的基因型發(fā)生改變 |
C、從愈傷組織獲取的單細胞細胞質(zhì)豐富、液泡大而細胞核小,具胚性細胞的特征 |
D、培育乳腺分泌的乳汁含所需產(chǎn)品的轉(zhuǎn)基因羊時,通常應(yīng)將目的基因?qū)肴橄偌毎?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②過程都需要能量和DNA聚合酶 |
B、③過程的模板和場所含有不同的五碳糖 |
C、圖中DNA模板鏈上的G突變?yōu)镃,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不會改變 |
D、若僅a鏈發(fā)生突變,A變?yōu)镃,則該片段復(fù)制3次共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸18個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖象變大,視野變亮 |
B、圖象變大,視野變暗 |
C、圖象變小,視野變亮 |
D、圖象變小,視野變暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、煙草、細菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA |
B、功能越復(fù)雜的細胞膜,其上面蛋白質(zhì)的種類越多 |
C、抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會阻礙根細胞吸收水分 |
D、在一個細胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時,細胞一定處于分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
7 |
9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植和細胞培養(yǎng) |
B、顯微注射技術(shù)和細胞培養(yǎng) |
C、細胞培養(yǎng)和試管嬰兒技術(shù) |
D、顯微注射技術(shù)和試管嬰兒技術(shù) |
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