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如圖表示某肽鏈片段合成的過程,下列有關敘述正確的是( 。
A、①和②過程都需要能量和DNA聚合酶
B、③過程的模板和場所含有不同的五碳糖
C、圖中DNA模板鏈上的G突變?yōu)镃,蛋白質的結構不會改變
D、若僅a鏈發(fā)生突變,A變?yōu)镃,則該片段復制3次共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸18個
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:分析題圖:圖示表示某肽鏈片段合成的過程.a、b為兩條DNA鏈,其中b鏈為轉錄的模板鏈;①為DNA的復制過程;②為轉錄過程;③表示翻譯過程.據此答題.
解答: 解:A、②為轉錄過程,不需要DNA聚合酶,但需要RNA聚合酶,A錯誤;
B、③為翻譯過程,其模板是mRNA,場所是核糖體(主要成分是蛋白質和rRNA),mRNA和rRNA所含的五碳糖均為核糖,B錯誤;
C、蛋白質是由DNA控制合成的,圖中DNA模板鏈上的G突變?yōu)镃后,蛋白質的結構可能會發(fā)生改變,C錯誤;
D、若僅a鏈發(fā)生突變,A變?yōu)镃,則該片段復制3次得到8個DNA分子片段,其中4個片段與該片段相同,共含有腺嘌呤脫氧核苷酸4×3=12(個),另4個與突變后的片段相同,共含有腺嘌呤脫氧核苷酸個數為2×4=8(個),由于親代DNA分子中含有2個腺嘌呤脫氧核苷酸,故共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸12+8-2=18(個),D正確.
故選:D.
點評:本題結合遺傳信息轉錄和翻譯的過程圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、DNA分子復制、基因突變,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記DNA分子復制的方式,掌握相關計算;識記基因突變的概念,掌握基因突變與性狀改變之間的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機物中,化學元素組成與其他化合物不同的是(  )
A、ATPB、RuBP
C、RNAD、質粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程與細胞膜上受體無關的是( 。
A、促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細胞
B、神經遞質作用于突觸后膜
C、抗原刺激記憶B細胞
D、抗體與病毒特異性結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖遺傳系譜圖,下列有關敘述不正確的是( 。
A、Ⅲ10肯定有一個致病基因由Ⅰ1傳來
B、該病理論上男女患病概率相等
C、Ⅲ8為雜合子的概率是
2
3
D、若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代中患病女孩的概率為
1
18

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示發(fā)生在某細胞內一重要物質的合成過程,下列相關敘述正確的是(  )
A、該圖所示過程以脫氧核苷酸為原料
B、該圖所示過程只發(fā)生在細胞核內
C、圖中方框A最可能代表核糖體
D、圖中①上可能存在密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸的過程與下列哪組曲線關系相符( 。
A、①③B、②⑨C、②④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶、抗體與神經遞質的敘述正確的是( 。
①都具有專一性②發(fā)揮作用后都會失活③都是內環(huán)境的成分④產生過程都需要ATP⑤分泌過程都與膜的流動性有關.
A、①④B、②③C、①⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖.有關分析正確的是(  )
A、基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能觀察到染色單體的時期是前期和中期
B、秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C、植株A體細胞內最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子
D、利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

細辛是一種在森林下生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物.如圖是光照強度對兩種植物(甲、乙)光合作用強度影響的曲線.請據圖作答:
(1)圖中代表濱藜光合作用強度變化曲線是
 
;b1點時植物葉肉細胞內產生ATP的部位有
 
,水參與反應并產生[H]的部位有
 

(2)圖中e點時,限制甲植物增產的主要環(huán)境因素是
 
,限制乙植物增產的主要環(huán)境因素是
 
,此時固定CO2量較多的植物是
 

(3)圖中b1點的含義是
 
.若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后b2點將向
 
移.
(4)若探究溫度對細辛葉片細胞呼吸強度的影響,則該實驗需在
 
一條件下進行.

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