誘變育種的優(yōu)點是(  )
A、使生物進行對人有利的突變
B、按計劃定向改良,有利變異穩(wěn)定
C、短時間內(nèi)可以獲得更多的變異類型
D、含A、B、C三項
考點:誘變育種
專題:
分析:誘變育種的原理是基因突變;常用方法是輻射誘變、激光誘變以及作物空間技術(shù)育種;優(yōu)點是能提高突變率,在短時間內(nèi)大幅度改良生物性狀;缺點是有利變異少,需大量處理實驗材料.
解答: 解:A、基因突變具有是多害少利性,則誘變育種不一定對人有利,故A錯誤;
B、誘變育種可以提高變異頻率,但基因突變是不定向的,故B錯誤;
C、誘變育種能提高突變率,在短時間內(nèi)大幅度改良生物性狀,故C正確.
故選:C.
點評:本題考查誘變育種的相關(guān)知識,解題時抓住基因突變的特點即可排除AB兩個選項,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生命活動的基本單位,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、新陳代謝主要是指細胞內(nèi)各種有序的化學(xué)變化
B、病毒只有寄生在細胞內(nèi)才會表現(xiàn)其生命活動
C、酶是在細胞內(nèi)合成的
D、酶若脫離細胞便不會表現(xiàn)其催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組用如圖裝置探究酵母菌的無氧呼吸,下列分析不正確的是( 。
A、滴管中釋放氣泡說明酵母菌進行了無氧呼吸
B、葡萄汁分解釋放出的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其他都貯存在酒精中
C、試管中水的作用主要是隔絕空氣和維持溫度穩(wěn)定
D、實驗開始時滴管中保留少量空氣效果更好

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運動停止;當(dāng)重新植入細胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù).這說明了(  )
A、細胞核是細胞生命活動的控制中心
B、細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所
C、細胞核是細胞遺傳特性的控制中心
D、細胞核是細胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是(  )
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落
B、顯微鏡下計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計計數(shù)室方格內(nèi)的菌體
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
B、觀察線粒體,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞
C、向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后溶液呈現(xiàn)磚紅色
D、可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況,屬于染色體變異的是(  )
①唐氏綜合癥患者細胞中的第21號染色體有3條     ②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換 
③染色體數(shù)目增加或減少                      ④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株 
⑤非同源染色體之間自由組合                   ⑥染色體上DNA個別堿基對的增添、缺失.
A、②④⑤B、①③④⑥
C、②③④⑥D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂期的細胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向        移動;圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于     角,        時針方向流動( 。
A、右、右下、逆
B、右、右下、順
C、左、左下、逆
D、左、左下、順

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當(dāng)刺激作用停止后,神經(jīng)中樞興奮并不立即消失,有時會延續(xù)一段時間,但有的神經(jīng)中樞興奮后也會及時停止,這些都與中樞神經(jīng)中的連接方式有關(guān).下圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中①、②、③表示神經(jīng)元.請據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元軸突末端的多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫
 

(2)假設(shè)①、②、③均表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個適宜的刺激,興奮將沿著
 
條途徑傳到B處,其中耗時最長的一條是
 
(用圖中編號和字母表示),由于興奮的這種傳遞方式,使B處接受興奮的時間會
 

(3)假設(shè)①、②神經(jīng)元表示抑制神經(jīng)元,③表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個適宜的刺激后,則B處的興奮將會
 

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