科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有解旋酶的活性 |
B、基本單位是脫氧核苷酸 |
C、減少了基因突變的發(fā)生不利于進(jìn)化 |
D、大大提高了DNA復(fù)制的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次 |
B、刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象 |
C、興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號 |
D、刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲乙兩種群間為捕食關(guān)系 |
B、M時乙種群的出生率大于死亡率 |
C、兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的 |
D、兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、比B慢 |
B、比B快 |
C、與B相同 |
D、開始比B慢然后比B快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的分離提純要依次經(jīng)過過濾、層析、沉淀、提純等步驟 |
B、尿糖試紙中含有葡萄糖羧化酶和過氧化氫酶 |
C、酶的固定是酶分離純化的常用方法 |
D、酶的固定化技術(shù)是指將酶固定在不溶于水的承載物上,或者使酶交聯(lián)在一起 |
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