A、2:3:3 |
B、3:2:3 |
C、4:4:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、先感到疼痛,再縮手 |
B、先縮手,后感到疼痛 |
C、疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生 |
D、只縮手,不會(huì)感到疼痛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、出現(xiàn)糖尿的人不一定是糖尿病患者 |
B、艾滋病可以通過(guò)母嬰傳播,屬于遺傳病 |
C、侏儒癥是由于幼年期垂體分泌生長(zhǎng)激素不足所致 |
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫疾病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、把健康的外源基因?qū)说接谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的 |
B、運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變而恢復(fù)正常 |
C、運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的 |
D、對(duì)有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù),使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞免疫是建立在體液免疫的基礎(chǔ)上的 |
B、細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段需要吞噬細(xì)胞參與 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞能夠使靶細(xì)胞中溶酶體酶激活,使細(xì)胞裂解,釋放出抗原 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞能夠使抗原裂解死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、克隆蛙可經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得 |
B、采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵 |
C、胚胎干細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象 |
D、目前,胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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