A、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 |
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
C、生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平 |
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP水解加快,合成量減少 |
B、皮膚血管收縮,降低內(nèi)熱運(yùn)轉(zhuǎn) |
C、機(jī)體散熱大于產(chǎn)熱,體溫下降 |
D、調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,與大腦皮層無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分解了脂肪 |
B、有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸 |
C、只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
D、出現(xiàn)了無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
B、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞 |
D、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①是三碳糖磷酸 |
B、②和 ③在類囊體膜上產(chǎn)生 |
C、⑤是核酮糖二磷酸 |
D、⑥可在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能降低反應(yīng)的活化能 |
B、能供給反應(yīng)物能量 |
C、改變了反應(yīng)的途徑 |
D、降低反應(yīng)活化能的作用更顯著 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、專一性 | B、多樣性 |
C、高效性 | D、適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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