[生物--選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐]
隨著人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨入了后基因、組和蛋白質(zhì)組時(shí)代.對(duì)蛋白質(zhì)的研究與應(yīng)用,首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì).
Ⅰ血紅蛋白提取的具體過程可分為:
(1)紅細(xì)胞的洗滌.具體操作過程是
 

(2)
 

(3)分離血紅蛋白溶液.血紅蛋白混合液在離心管中離心后,從上往下數(shù)第
 
層是紅色透析液體即為血紅蛋白的水溶液;
(4)透析.
Ⅱ透析后的樣品還需經(jīng)過凝膠色譜法進(jìn)一步純化,其目的是
 
.裝填凝膠色譜柱時(shí),要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡在,這是因?yàn)?div id="y8nyleb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Ⅲ判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,可用電泳法對(duì)樣品進(jìn)行
 
,電泳是指
 
考點(diǎn):制備和應(yīng)用固相化酶
專題:
分析:血紅蛋白提取和分離的程序可分為四大步,包括:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定.首先通過洗滌紅細(xì)胞、血紅蛋白的釋放、離心等操作收集到血紅蛋白溶液,即樣品的處理;再經(jīng)過透析去除分子量較小的雜質(zhì),即樣品的粗分離;然后通過凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,即樣品的純化;最后經(jīng)聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定.
解答: 解:Ⅰ、(1)紅細(xì)胞的洗滌目的是去除雜蛋白,過程是將采集的血樣低速短時(shí)間離心,吸出上層透明黃色血漿,再用五倍體積的生理鹽水低速短時(shí)間離心重復(fù)洗滌三次.
(2)血紅蛋白的釋放:在蒸餾水和甲苯作用下,紅細(xì)胞破裂釋放出血紅蛋白.
(3)分離血紅蛋白溶液:試管中的溶液分為4層.第一層為無色透明的甲苯層,第2層為白色薄層固體,是脂溶性物質(zhì)的沉淀層,第3層是紅色透明液體,這是血紅蛋白的水溶液,第4層是其他雜質(zhì)的暗紅色沉淀物.血紅蛋白混合液在離心管中離心后,從上往下數(shù)第3層是紅色透析液體即為血紅蛋白的水溶液;
(4)透析:可以去除樣品中分子量較小的雜質(zhì),或用于更換樣品的緩沖液.
Ⅱ、透析后的樣品還需經(jīng)過凝膠色譜法進(jìn)一步純化,其目的是去除相對(duì)分子量較大的雜質(zhì)蛋白.裝填凝膠色譜柱時(shí),要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡在,這是因?yàn)闅馀輹?huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果.
Ⅲ、判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,可用電泳法對(duì)樣品進(jìn)行純度鑒定,電泳是指帶電離子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程.
故答案為:Ⅰ將采集的血樣低速短時(shí)間離心,吸出上層透明黃色血漿,再用五倍體積的生理鹽水低速短時(shí)間離心重復(fù)洗滌三次   血紅蛋白的釋放  3
Ⅱ去除相對(duì)分子量較大的雜質(zhì)蛋白    氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果
Ⅲ純度鑒定   帶電離子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程
點(diǎn)評(píng):本題考查血紅蛋白提取和分離的相關(guān)知識(shí),考查基本,來自課本,是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目,學(xué)生應(yīng)理解加記憶.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
    A、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞一定含有核糖體
    B、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與吸收
    C、細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
    D、效應(yīng)T細(xì)胞與癌變細(xì)胞密切接觸可導(dǎo)致癌變細(xì)胞壞死并裂解

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn),測試簡單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺保留(對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血液中乙醇濃度,計(jì)算能力指數(shù)的相對(duì)值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( 。
    A、飲酒后1.5h血液中乙醇濃度達(dá)到峰值,且血液中乙醇濃度與簡單反應(yīng)時(shí)能力指數(shù)相對(duì)值呈負(fù)相關(guān)
    B、該實(shí)驗(yàn)應(yīng)以每個(gè)個(gè)體未飲酒時(shí)的狀態(tài)作為對(duì)照
    C、對(duì)視覺信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞僅位于大腦皮層
    D、該實(shí)驗(yàn)中凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙都不能作為測試對(duì)象

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下表是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕多年的荒地進(jìn)行調(diào)查后,繪制的其中一條食物鏈的3個(gè)營養(yǎng)級(jí)(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.(單位:J/hm2.a(chǎn)):
    營養(yǎng)級(jí) 同化能量 未被利用能量 分解者分解量 呼吸釋放量 凈生產(chǎn)量
    A 464.6 293 12.5 96.3 368.3
    B 12.6 5.0     微量 7.5 5.1
    C 62.8 29.3 2.1 18.8 44
    (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
     
     J/hm2.a(chǎn).
    (2)該荒地的群落演替類型為
     

    (3)由于某些原因?qū)е律叩臄?shù)量大量減少,造成鼠災(zāi)泛濫.生態(tài)學(xué)家繼續(xù)研究了該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,構(gòu)建了如下的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)完成下表:
        構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法     構(gòu)建田鼠種群增長模型的主要步驟
    I.觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息 I.田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%
    Ⅱ.提出合理的假設(shè) Ⅱ.
    Ⅲ. Ⅲ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),入表示倍數(shù),No表示最初的田鼠的數(shù)量.)
    Ⅳ.通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 Ⅳ.觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
    我省某地近些年來,為防止水土流失,在退耕還林的過程中,大力推行以種植柑橘為主的生態(tài)農(nóng)業(yè),顯著提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入,但也出現(xiàn)了水果銷量有限與產(chǎn)量不斷增加的矛盾,為了解決這一矛盾.當(dāng)?shù)仄髽I(yè)擬開展以果肉生產(chǎn)果汁和橘皮提煉精油的生產(chǎn)為主的深加工,實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)與增收的統(tǒng)一.請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí),解答有關(guān)問題:
    (1)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)擬采用水蒸氣蒸餾法提取橘皮精油,有人提出了反對(duì)意見.其理由是:采用水蒸汽蒸餾法提取橘皮精油存在
     
    問題.你認(rèn)為應(yīng)使用
     
    方法提。谔崛¢倨ぞ偷倪^程中,應(yīng)先使用石灰水浸泡10h以上,使橘皮浸透.這樣做的原因是:
     
    時(shí)不會(huì)滑脫,出油率高,并且
     
    的黏稠度不會(huì)太高,過濾時(shí)不會(huì)堵塞篩眼.
    (2)在果汁生產(chǎn)過程中,需要使用果膠酶處理.其目的是:
     

    (3)在進(jìn)行柑橘育種的過程中,會(huì)用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù),應(yīng)選擇花粉發(fā)育至
     
    期的花藥培養(yǎng),確定時(shí)期的常用方法是
     
    ,但某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    (1)在植物體細(xì)胞雜交過程中,要先將葉肉細(xì)胞去掉細(xì)胞壁,去除細(xì)胞壁后的結(jié)構(gòu)稱為
     
    .如果要檢驗(yàn)去壁后的結(jié)構(gòu)是否具有活性可在顯微鏡下觀察其
     

    (2)若A中栽培的是大豆,則與它共生的根瘤菌能固氮的根本原因是其
     
    上有固氮基因,根瘤菌的代謝類型是
     
    ;若A中栽培的是玉米,且緩沖液中提供14CO2,則14CO2中的14C在玉米光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑是
     

    (3)若裝置A中的植物在培養(yǎng)過程中出現(xiàn)了枯心現(xiàn)象,則可能是缺少某種元素,那么缺少的這種元素在植物體內(nèi)的存在形式是
     

    (4)現(xiàn)有兩盆植物甲和乙,其中一盆是C4植物,一盆是C3植物,請(qǐng)用裝置A改進(jìn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鑒定那一盆是C3植物.寫出簡單的實(shí)驗(yàn)思路.
     
    ;②
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
    A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
    B、細(xì)胞主要通過原癌基因阻止異常增殖
    C、衰老細(xì)胞呼吸速率減慢且酶活性增強(qiáng)
    D、細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在某反應(yīng)體系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進(jìn)行多肽的合成,實(shí)驗(yàn)的情況及結(jié)果如下表:請(qǐng)根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列說法不正確的是(  )
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 重復(fù)的mRNA序列 生成的多肽中含有的氨基酸種類
    實(shí)驗(yàn)一 (UUC)n,即UUCUUC… 絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
    實(shí)驗(yàn)二 (UUAC)n,即UUACUUAC… 亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸
    A、上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細(xì)胞提取液,但必須除去其中的DNA和mRNA
    B、實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有:UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU
    C、通過實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果推測:mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
    D、通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    現(xiàn)有無標(biāo)簽的四種樣品各一瓶:稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液,某學(xué)生用雙縮脲試劑和斐林試劑將它們正確鑒定出來了,其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見下表:
    樣品號(hào) 1 2 3 4
    第一步 加入雙縮脲試劑 無變化 紫色 無變化 紫色
    第二步 對(duì)1、3組溶液加入斐林試劑水浴 藍(lán)色 - 磚紅色 -
    第三步 取1號(hào)樣品與2號(hào)樣品混合,37℃保溫10min,加入斐林試劑水浴出現(xiàn)磚紅色;取1號(hào)樣品與4號(hào)樣品混合,37℃保溫10min,加入斐林試劑水浴不出現(xiàn)磚紅色.
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列判斷中正確的是(  )
    A、1葡萄糖、2淀粉酶、3淀粉、4稀蛋清
    B、1淀粉、2淀粉酶、3葡萄糖、4稀蛋清
    C、1葡萄糖、2稀蛋清、3淀粉、4淀粉酶
    D、1淀粉、2稀蛋清、3淀粉酶、4葡萄糖

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    同步練習(xí)冊答案