如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)于圖1的名稱：①
 
；
②如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程
 
．
（2）甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是
 

（3）圖1中食物鏈上相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（4）由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力，其基礎(chǔ)是
 
．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：從圖1分析可知：丁是生產(chǎn)者，乙是初級(jí)消費(fèi)者，甲是次級(jí)消費(fèi)者，丙是三級(jí)消費(fèi)，構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住畧D2所示的為能量金字塔，①是第一營養(yǎng)級(jí)、②是第二營養(yǎng)級(jí)、③是第三營養(yǎng)級(jí)、④是第四營養(yǎng)級(jí)．
解答： 解：（1）①、從圖1分析可知：丁是生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級(jí)，對(duì)應(yīng)圖2的①．
②由于甲和丙之間是捕食關(guān)第，甲是被捕食者，因而大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程先增加（天敵甲的減少）再減少（食物乙的減少）最后穩(wěn)定．
（2）甲種群在c點(diǎn)處種群數(shù)量在不斷增加，因而年齡組成類型是增長型．
（3）食物鏈上相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是；能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力，這種調(diào)節(jié)能力是通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)．
故答案為：
（1）丁    先增加再減少最后穩(wěn)定
（2）增長型  
（3）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（4）自我調(diào)節(jié)    負(fù)反饋調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng)：此題主要要求學(xué)生能對(duì)捕食關(guān)系的圖形的理解，只要能看出其中的食物鏈即可解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法，下列關(guān)于染色實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
A、觀察西瓜汁中是否含還原糖，在待測溶液中倒入適量本尼迪特試劑后需水浴加熱才能染色
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C、觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，為了觀察清晰需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色
D、觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上

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科目：高中生物 來源： 題型：

摩爾根的學(xué)生布里奇從純合紅眼的果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只缺刻翅的變異雌蠅，為研究該變異類型，布里奇進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用該缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例為2：1．布里奇根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出假設(shè)一：缺刻翅是由一種伴性的顯性基因所控制，缺刻基因使雄性
 
．
（2）布里奇又用該缺刻翅紅眼雌蠅同正常翅白眼雄蠅雜交，其子一代情況如下：
①F1缺刻翅雌蠅都是白眼．
②雄蠅中無缺刻翅．
③雌雄比例為2：1．
若用假設(shè)一解釋①現(xiàn)象，F(xiàn)1缺刻翅雌蠅的眼色應(yīng)為
 
，這與事實(shí)不符．因此，布里奇又做出了假設(shè)二：缺刻翅這種變異并非基因突變引起的，可能是發(fā)生了
 
變異，使
 
基因消失．含有這種變異的雌性個(gè)體在雜合狀態(tài)下
 
（能/不能）生存，含有這種變異的雄性個(gè)體
 
（能/不能）生存．
（3）上述兩種假設(shè)可以通過
 
觀察，最終證明假設(shè)二是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B為相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的_
 
、區(qū)段．
（2）圖A中有同源染色體的是
 
細(xì)胞，有2個(gè)染色體組的是
 
細(xì)胞，該動(dòng)物細(xì)胞正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
 
．
（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞的名稱是
 
．
（4）圖B曲線中
 
區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組；在
 
區(qū)段有可能發(fā)生基因突變．
（5）Ⅰ圖中發(fā)生的染色體的行為是
 
，這是孟德爾遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察下列各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問題．
（1）圖中甲、乙、丙所示結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是
 
．圖丙所示細(xì)胞與圖甲、圖乙所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 
．
（2）如果要用光學(xué)顯微鏡觀察圖甲中的①，可使用
 
染液染色觀察．
（3）圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）；rRNA的合成以及核糖體的形成與
 
（填標(biāo)號(hào)）有關(guān)．
（4）若甲細(xì)胞的分泌物為抗體，則該細(xì)胞是由
 
細(xì)胞增殖分化而來．
（5）圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與由
 
（填標(biāo)號(hào)）共同組成的
 
（填名稱）發(fā)生分離所致．
（6）如果把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，稱之為細(xì)胞液的等滲濃度．如表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下，記錄一個(gè)視野中的某植物表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量（已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)）．
時(shí)間
蔗糖溶液		 15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
濃度A 5 9 13 14 14
濃度B 17 19 21 21 21
濃度C 26 28 29 31 31
濃度D 34 35 37 37 37
該表皮細(xì)胞液的滲透壓（濃度）最接近于蔗糖溶液
 
（填編號(hào)）濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)田有玉米（唯一的食作物）、田旋花、狗尾草、玉米螟（主要的玉米害蟲）、田鼠（植食性）、蛇（以鼠為食）、鳥（雜食性），以及蚯蚓、鼠婦等個(gè)體較大的土壤動(dòng)物．請(qǐng)回答以下問題：
（1）若不考慮土壤中的動(dòng)物，該農(nóng)田的初級(jí)消費(fèi)者有
 
．
（2）欲研究土壤動(dòng)物類群豐富度，常用
 
方法進(jìn)行采集、調(diào)查．該農(nóng)田荒廢一段時(shí)間后，主要的動(dòng)植物種類和數(shù)量發(fā)生了明顯的改變，這屬于群落的
 
演替．
（3）下列是玉米螟攝食植物后能量流動(dòng)的情況．玉米螟同化的能量中約有
 
KJ用于其生長發(fā)育和繁殖．
項(xiàng)目 玉米螟攝食量 玉米螟糞便量 玉米螟呼吸消耗量 玉米螟生長的能量
能量（KJ） 400 200 120 ？
（4）種植玉米時(shí)，需要“除雜草、防鼠害”，其中涉及到的中間關(guān)系有
 
，從研究能量流動(dòng)意義角度分析，該措施能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中T→E→N→F→A途徑表示
 
．
（2）經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)都處于39℃，若A、B、C，D 都表示熱量，則此人的A+B
 
C+D（在“＞”、“＜”或“=”中選擇）．
（3）體溫主要是由上述方式進(jìn)行調(diào)節(jié)的，但也離不開激素調(diào)節(jié)．處于寒冷環(huán)境中的人體血液中，
 
激素的含量會(huì)升高，從而加速體溫上升．
（4）這時(shí)血糖濃度下降很快，因此要使血糖濃度上升從而恢復(fù)正常，血液中的激素變化是：由
 
細(xì)胞分泌的
 
含量降低，而由
 
細(xì)胞分泌的
 
含量升高．
（5）饑餓狀態(tài)下，人體中血糖濃度升高的血糖來源有
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞的膜系統(tǒng)與其細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有酶的分布
B、脂雙層中的任何一層都是單位膜
C、溶酶體是高爾基體斷裂后形成的
D、質(zhì)膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白、糖脂和膽固醇等

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科目：高中生物 來源： 題型：

若如圖A，B，C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，且形成了A→B→C的食物鏈，則下列說法正確的是（　�。�
A、A，B，C也可能就是三個(gè)種群
B、B，C肯定不是同一個(gè)生物種群
C、A，B，C一定符合能量金字塔
D、A，B，C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

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同步練習(xí)冊答案