染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,下列關(guān)于染色實(shí)驗(yàn)的描述正確的是(  )
A、觀察西瓜汁中是否含還原糖,在待測(cè)溶液中倒入適量本尼迪特試劑后需水浴加熱才能染色
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C、觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,為了觀察清晰需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色
D、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:閱讀題干可知本題是考查還原糖的鑒定、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原和觀察細(xì)胞中的脂肪等相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:A、由于西瓜汁是紅色而非白色或近乎白色,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以不能選用西瓜汁進(jìn)行還原糖的鑒定,A錯(cuò)誤;
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,把解離后的根尖進(jìn)行漂洗后,才能放到龍膽紫染液中染色,B錯(cuò)誤;
C、觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,由于液泡中有色素,呈紫色,所以不需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,C錯(cuò)誤.
D、蘇丹Ⅲ能將細(xì)胞中的脂肪染成橘黃色顆粒,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家通過(guò)基因工程將雞的卵清蛋白基因?qū)氪竽c桿菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后對(duì)大腸桿菌A、B、C細(xì)胞內(nèi)的卵清蛋白基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA進(jìn)行了分離鑒定,結(jié)果如表所示.
大腸桿菌 A B C
卵清蛋白基因 + + +
相應(yīng)mRNA - + +
卵清蛋白 - - +
注:+表示有;-表示無(wú)
根據(jù)上述事實(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、將雞的卵清蛋白基因轉(zhuǎn)接到大腸桿菌需要用到的酶有DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶
B、雞的卵清蛋白基能轉(zhuǎn)接到大腸桿菌的DNA上是因?yàn)閮烧咴诮Y(jié)構(gòu)上有相似性
C、上述大腸桿菌僅有C中卵清蛋白基能表達(dá)
D、大腸桿菌A含有目的基因但不能表達(dá),說(shuō)明轉(zhuǎn)接不成功

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是溫帶某群落初生演替過(guò)程中代表兩種數(shù)值變化的兩條曲線,生物量是指單位面積上積存的有機(jī)物質(zhì)量.Ⅰ、Ⅱ這兩條曲線所代表的依次是( 。
A、群落草本植物的生物量和整個(gè)群落植被的物種豐富度
B、整個(gè)群落植被的生物量和群落草本植物的物種豐富度
C、群落土壤腐殖質(zhì)的總量和整個(gè)群落植被的物種豐富度
D、群落食肉動(dòng)物的物種豐富度和群落食肉動(dòng)物的總生物量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物株高由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,顯性基因具有累加效應(yīng),且每個(gè)增效基因的累加值相等.最高植株74cm,最矮植株2cm,讓二者雜交,F(xiàn)2中株高56cm的植株所占比例為( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
3
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

荷蘭科學(xué)家溫特的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是( 。
A、胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部
B、單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激,當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快,因而出現(xiàn)向光性彎曲
C、造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)
D、胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B、機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
C、刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)可稱之為反射
D、興奮傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)和膜外的局部電流方向相反

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一塊無(wú)植被的荒地甲上移栽灌木和草本植物,另一塊荒地乙不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,1年后兩塊荒地的檢測(cè)結(jié)果如下表.下列分析合理的是(  )
邊坡   處理方式 植被覆蓋率(%)  小型土壤動(dòng)物   土壤有機(jī)物(g/kg)
 物種數(shù) 個(gè)體數(shù) 
甲   種植植物  97  37  260  19.8
 不干預(yù)  8  28 11.9 
A、可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
B、荒地甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木
C、小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果
D、荒地甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是當(dāng)B接受一定強(qiáng)度刺激后引起C收縮過(guò)程的示意圖.圖2是圖1中A結(jié)構(gòu)的放大示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、圖1中的B是感受器,C是效應(yīng)器
B、圖1中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù),是鈉離子內(nèi)流引起的
C、圖2中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放不一定會(huì)引起突觸后膜興奮
D、突觸是由圖2中的①、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖2能量金字塔中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)于圖1的名稱:①
 
;
②如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化過(guò)程
 

(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是
 

(3)圖1中食物鏈上相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)是
 

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