下列關(guān)于誘變育種的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B、一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物定能獲得所需的變異類型
C、青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變
D、誘變育種過(guò)程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過(guò)程則不能
考點(diǎn)：誘變育種
專題：
分析：基因突變的應(yīng)用--誘變育種：
①方法：用射線、激光、化學(xué)藥品等處理生物．
②原理：基因突變
③實(shí)例：高產(chǎn)青霉菌株的獲得
④優(yōu)缺點(diǎn)：加速育種進(jìn)程，大幅度地改良某些性狀，但有利變異個(gè)體少．
解答： 解：A、誘變育種與自然突變相比能提高了突變頻率，能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得較多的優(yōu)良變異類型，故A正確；
B、由于基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的，誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物不能定向獲得所需的變異類型，故B錯(cuò)誤；
C、誘變育種的原理是基因突變，高產(chǎn)青霉菌株就是誘變育種的實(shí)例，故C正確；
D、誘變育種過(guò)程能創(chuàng)造新的基因，而雜交育種過(guò)程則不能，雜交育種只能產(chǎn)生新的基因型，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合誘變育種考查了基因突變以及誘變育種的相關(guān)特點(diǎn)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
B、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度通常用樣方法
C、甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
D、摩爾根證明基因位于染色體上用了放射性同位素示蹤技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)相符的是（　�。�
A、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化
B、種群基因頻率的改變不一定導(dǎo)致新物種的形成
C、有翅昆蟲為了適應(yīng)海島上常刮大風(fēng)的環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異
D、共同進(jìn)化就是指不同物種之間的相互影響，不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期．抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì)，主要作用于細(xì)胞周期的G2期．M期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、S期時(shí)間較長(zhǎng)的細(xì)胞更適合做“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料
B、如果缺少氨基酸的供應(yīng)，動(dòng)物細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的S期
C、抑素抑制 DNA 復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成，阻斷細(xì)胞分裂
D、M期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合，可能不利于G1期細(xì)胞核中的DNA表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示果酒和果醋制作流程和發(fā)酵裝置簡(jiǎn)圖，與此有關(guān)描述不正確的是（　　）
A、選取新鮮葡萄去除枝梗，再反復(fù)沖洗干凈后備用
B、葡萄汁裝瓶發(fā)酵時(shí)，要留出約1/3空間，以保證發(fā)酵前期氧氣供應(yīng)
C、果酒接種醋酸菌后，需適當(dāng)提高溫度，并不斷通人無(wú)菌空氣
D、排氣口采用長(zhǎng)而彎曲的膠管，其目的是防止雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化的過(guò)程就是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
B、隨著細(xì)胞的增長(zhǎng)，細(xì)胞表面積與體積的比值會(huì)有所減小
C、細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞衰老不受基因控制而是細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生變化的過(guò)程
D、在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞的DNA量保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物根系可以通過(guò)細(xì)胞間隙的擴(kuò)散和活細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)兩種途徑吸收無(wú)機(jī)鹽離子．科學(xué)家為研究根系吸收無(wú)機(jī)鹽離子的規(guī)律，分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥，得到如圖所示結(jié)果．1小時(shí)后將甲、乙兩組的植物從42K培養(yǎng)液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)l～2min，都會(huì)出現(xiàn)42K明顯外泌現(xiàn)象．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常條件和缺氧條件對(duì)第二階段影響不同
B、第一階段42K進(jìn)入根系的過(guò)程不受代謝制約
C、第二階段需氧呼吸有利于42K進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D、1小時(shí)后甲組42K的泌出量明顯大于乙組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述正確的是（　�。�
A、起催化作用的酶都是由20種氨基酸構(gòu)成的
B、某蛋白質(zhì)由126個(gè)氨基酸組成，控制該蛋白質(zhì)合成的基因中含有378個(gè)堿基
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未改變
D、基因的選擇性表達(dá)會(huì)使細(xì)胞產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某些治療孤獨(dú)癥的藥物中含有一種激素-催產(chǎn)素，它是由下丘腦合成的一種單鏈九膚化合物．下列敘述正確的是（　�。�
A、催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素，且含有9個(gè)膚鍵
B、孤獨(dú)癥患者直接口服適量催產(chǎn)素，可以有效地緩解癥狀
C、下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮
D、催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有范圍較小、時(shí)間較長(zhǎng)等特點(diǎn)

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