從某動物產(chǎn)生的精子中提取出四個，經(jīng)測定基因型分別為AB、Ab、aB、ab，若不考慮交叉互換與基因突變，下列說法不正確的是（　�。�
A、這四個精子至少來自兩個精原細胞
B、這四個精子可能來自同一個精原細胞
C、AB、ab不可能來自同一個次級精母細胞
D、AB、Ab可能來自同一個初級精母細胞
考點：精子的形成過程
專題：
分析：已知四個精子的基因型為AB、Ab，aB、ab，說明該生物體含有基因A、a、B、b，即該生物的基因型為AaBb．減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞．由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有兩種基因型（不考慮交叉互換與基因突變）．
解答： 解：A、若不考慮交叉互換與基因突變，一個精原細胞減數(shù)分裂能形成2種精子，題干中AB和ab可能來自于一個精原細胞，而Ab和aB可能來自另一個精原細胞，所以這四個精子至少來自兩個精原細胞，A正確；
B、若不考慮交叉互換與基因突變，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有兩種基因型，所以這四個精子不可能來自同一個精原細胞，B錯誤；
C、減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞能產(chǎn)生2個基因型相同的精子，所以AB、ab不可能來自同一個次級精母細胞，C正確；
D、若不考慮交叉互換與基因突變，則來自一個初級精母細胞的兩種精子所含基因應(yīng)該完全不同，所以AB，Ab不可能來自同一個初級精母細胞，D錯誤．
故選：BD．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，重點考查精子的形成過程，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，特別是減數(shù)第一次分裂后期，明確一個精原細胞（初級精母細胞）減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種精子，再對各選項作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某個哺乳動物的細胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細胞有4條染色體，基因型為MmNn），下列說法中正確的是（　�。�
A、圖丁細胞的基因型為MmNN，說明該細胞一定發(fā)生了基因突變
B、圖乙所示的細胞分裂過程中可發(fā)生基因重組
C、圖乙、丙中含有兩個染色體組，圖甲、丁中不具有同源染色體
D、圖丁細胞是第一極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示以洋蔥表皮為實驗材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關(guān)實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮），測得該細胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗．相關(guān)敘述合理的是（　�。�
A、若X是HIV-RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA連接酶
B、若X是CTTGTACAA，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C、若Y是與核糖體結(jié)合的大分子，則管內(nèi)必須加入氨基酸
D、若用于破譯密碼子，則X是mRNA，管內(nèi)還要有其它RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如圖所示．不考慮染色體的交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（　�。�
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
 紅細胞形態(tài)E：橢圓形細胞     e：正常細胞
Rh血型D：Rh陽性       d：Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶    A：產(chǎn)生淀粉酶     a：不產(chǎn)生淀粉酶
A、他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞
B、他們的孩子是Rh陰性的可能性是
1
2
C、他們的孩子中有
3
4
能夠產(chǎn)生淀粉酶
D、他們的孩子中可能出現(xiàn)既有橢圓形紅細胞又能產(chǎn)生淀粉酶類型的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、①中葡萄糖濃度較高時，可在肝細胞中被合成糖元，該過程同樣發(fā)生于肌細胞中
B、正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡
C、若①中胰高血糖素含量上升，則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的葡萄糖
D、③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

對一個受到輕度農(nóng)藥污染的湖泊進行調(diào)查，得知該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個種群所同化的總能量如下表，下列說法中正確的是（　　）
   生物種群 甲 乙 丙 丁
    能量（kJ） 1.3×108 2.8×109 2.9×107 9.1×107
A、從4個種群的營養(yǎng)關(guān)系上看，它們之間只能形成一條食物鏈
B、除甲種群外，其他3個種群的同化作用類型都屬于異養(yǎng)型
C、按照生物富集原理，丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的
D、在這四個種群中，甲和丁屬于競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖表分析回答問題：（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號）

（1）圖中A、B、C所示結(jié)構(gòu)中共有的有機物是
 
．A、B共有的細胞器是
 
．
（2）A圖為置于O．3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與[]
 
發(fā)生分離所致，此時標(biāo)號⑤中的物質(zhì)是
 
．如果把引起50%左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，稱之為細胞液的等滲濃度．下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下，記錄一個視野中的某植物表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示（已知視野中共有細胞40個）．

蔗糖    時間
溶液濃度		 15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
濃度A 5 9 13 14 14
濃度B 17 19 21 22 22
濃度C 26 28 29 31 31
濃度D 34 35 37 37 37
該表皮細胞液的滲透壓（濃度）相當(dāng)于蔗糖溶液
 
（填編號）濃度．
（3）在做噬菌體侵染細菌的實驗中，怎樣獲得含32P標(biāo)記的C圖中的生物？
 

（4）A圖所示的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
 （寫二種以上結(jié)構(gòu)名稱），脫分化時在培養(yǎng)基中必須加入的激素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以利用哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料進行的實驗有（　�。�
①制備較純凈的細胞膜   
②運用差速離心法分離各種細胞器  
③DNA的粗提取
④分離并純化血紅蛋白   
⑤制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng)．
A、②③B、③⑤C、①④D、④⑤

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