【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中a、b表示的兩個生理過程和C物質(zhì)產(chǎn)生的場所分別是________________________。
(2)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________。
(3)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是_______________________________________。
白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由圖中________過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。
(4)圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O的轉(zhuǎn)移途徑是_______(用字母和箭頭表示)。
(5)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位在________(填細(xì)胞器)。
(6)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟?25℃)條件下,測定該植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度/klx | 光飽和時光照強(qiáng)度/klx | 光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉·h) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100葉·h) cm2 | |
小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時,小麥固定的CO2的量為________(mg CO2/100 cm2葉·h),當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時,小麥固定的CO2的量為________(mgCO2/100 cm2葉·h)。
【答案】葉綠體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜上(類囊體) 從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)移到葉綠體類囊體上 沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能為暗反應(yīng)提供還原劑[H]和能量ATP ② C→D→E→G→H2O ②③ 線粒體 8 40
【解析】
圖示中a表示二氧化碳的固定,b表示三碳化合物的還原,A指五碳化合物,B指三碳化合物,C指[H],D指糖類,E指[H],F(xiàn)指二氧化碳,G指氧氣。①指有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②指有氧呼吸第二階段,在線粒體基質(zhì),③指有氧呼吸第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜。
(1)圖中a、b表示暗反應(yīng),場所是葉綠體基質(zhì), C物質(zhì)是[H],是光反應(yīng)產(chǎn)物,場所是葉綠體類囊體薄膜(類囊體)。
(2)在光合作用中,光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)消耗ATP,因此ADP由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體類囊體。
(3)夜晚沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能產(chǎn)生ATP和[H],因此暗反應(yīng)也不能進(jìn)行,不能產(chǎn)生糖類。白天進(jìn)行光合作用所需要的二氧化碳來自有氧呼吸第二階段丙酮酸的分解,即②。
(4)C為[H],含H,被還原為D,即糖類,糖類中的葡萄糖被分解為丙酮酸和[H],即E,丙酮酸與水結(jié)合生成二氧化碳和[H],即E,最終E和氧氣結(jié)合,生成水,所以H的轉(zhuǎn)移為:C→D→E→G→H2O。
(5)乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸,有氧呼吸和無氧呼吸第一階段相同,有氧呼吸第二、第三階段是無氧呼吸沒有的,即②③,這些過程發(fā)生的部位在線粒體。
(6)光照強(qiáng)度為3klx時,光合作用等于呼吸作用,因此固定的二氧化碳為8 mg CO2/100 cm2葉·h, 當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時,固定的二氧化碳等于光合作用吸收和呼吸作用消耗的二氧化碳之和,即32+8=40 mgCO2/100 cm2葉·h。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析錯誤的是( )
A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C.若再次切除帽狀體,長出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實驗充分證明了細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的調(diào)控中心
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程是
A.血液中的糖轉(zhuǎn)化成肝糖原B.體液免疫抗體發(fā)揮作用
C.食用淀粉在口腔中被水解D.激素和神經(jīng)遞質(zhì)的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)組成該化合物基本單位的分子,其結(jié)構(gòu)通式為_______________。
(2)寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱:①______________, ③______________ ,⑦_______________。
(3)該化合物含有_____個-COOH。該化合物由_____個氨基酸分子失去_____個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做_______________。
(4)該圖所示化合物的名稱是:__________。該化合物中的氨基酸種類不同,是由R基決定的,其編號是____________________。
(5)鑒定該化合物所用的試劑是______________,顏色反應(yīng)為______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗,結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施赤霉素
B. 為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可以外施脫落酸
C. 外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短
D. 對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時大于實驗開始時
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體激素調(diào)節(jié)的特點是
A.激素種類多,能為細(xì)胞提供能量
B.激素分子對細(xì)胞代謝有催化作用
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖A屬于_______________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要判斷依據(jù)是___________________________________________________________。
(2)圖A中③的功能是對來自[ ]______________的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________、__________和____________________。
(3)圖B中的②是________________,其在B細(xì)胞中參與__________________的形成。
(4)圖B中的⑤是________________,它是進(jìn)行______________的主要場所,為細(xì)胞生命活動提供___________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com