若圖甲中①和②為一對(duì)同源染色體,③和④為另一對(duì)同源染色體,圖中字母表示基因,“°”表示著絲點(diǎn),則圖乙~圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是(  )
A、缺失、重復(fù)、倒位、易位
B、缺失、重復(fù)、易位、倒位
C、重復(fù)、缺失、倒位、易位
D、重復(fù)、缺失、易位、倒位
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:染色體變異包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,結(jié)構(gòu)變異包括:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變.
基因重組的類型:基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).
基因突變的實(shí)質(zhì):基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀.
解答: 解:分析題圖可知,乙表示染色體缺失D片段;丙是同一條染色體上D片段發(fā)生重復(fù);丁表示屬于染色體B、C片段的倒位;戊圖中一條染色體的片段移接到另一條非同源染色體上,屬于易位.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查以示意圖為載體,考查染色體變異的類型的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物化過程中的物質(zhì)代謝示意圖.對(duì)該圖的解釋,正確的是( 。
A、在人體內(nèi),胰高血糖素能促進(jìn)①、②過程
B、在人的細(xì)胞線粒體中含有③、⑤過程所需的各種酶
C、在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過程所需的各種酶
D、在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程稱為無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

采用一定手段破壞細(xì)胞中的高爾基體,下列各項(xiàng)受影響最小的是( 。
A、漿細(xì)胞合成并分泌抗體
B、植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
C、RNA聚合酶的合成
D、興奮在突觸處的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,下列曲線圖中能正確表示細(xì)胞失水或吸水速率(絕對(duì)值)變化過程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B、該膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
C、CO2分子通過細(xì)胞膜不需要能量
D、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體注射卡介苗后,經(jīng)一段時(shí)間,血液中會(huì)出現(xiàn)抵抗結(jié)核桿菌的抗體,這種抗體屬于( 。
A、氨基酸B、脂類
C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、特定的激素有特定的靶器官、靶細(xì)胞
B、激素作用于靶細(xì)胞后立即轉(zhuǎn)換并再次發(fā)揮作用
C、激素在體內(nèi)含量極少,但能維持動(dòng)態(tài)平衡
D、激素能使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容( 。
A、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B、細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液
C、細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,不正確的是( 。
A、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中
B、制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞處,屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例
C、細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌,兩者遺傳物質(zhì)不同
D、單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案