A、碳循環(huán)過程,大氣CO2、生產者、消費者 |
B、內環(huán)境中物質交換,血漿、組織液、淋巴 |
C、激素分泌調節(jié),垂體、睪丸、下丘腦 |
D、遺傳信息傳遞,DNA、mRNA、蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了尿液的滲透壓,從而使腎小管對水分的重吸收減少,導致尿量增多 |
B、糖尿病患者的腎臟發(fā)生病變,導致產生的尿量增多 |
C、患者由于血糖濃度高,抗利尿激素分泌多,導致尿量增多 |
D、糖尿病患者的胰島素分泌量減少,胰島素能促進腎臟對水分的重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞內有機物分解的速率小于受精卵 |
B、受精過程要依賴細胞膜上受體的識別作用 |
C、胚胎的總體積隨著受精卵的分裂而不斷增大 |
D、受精卵的分裂意味著新生命的發(fā)育過程開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫 |
B、生物多樣性的形成是長期生物進化的結果 |
C、外來物種引入不一定能增加生物的多樣性 |
D、標記重捕法可用于群落中動物生物多樣性韻調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工培養(yǎng)肝細胞的細胞周期是12小時 |
B、DE段一般不會發(fā)生基因突變 |
C、AB段主要變化是核仁核膜消失 |
D、在BC段細胞內可能會發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、800人 | B、900人 |
C、1200人 | D、1800人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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