除病毒外，生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A、細(xì)胞B、個(gè)體C、種群D、群落
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．
解答： 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說(shuō)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大，解題需要理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖系譜一表示某家系中多指癥的發(fā)病及遺傳（相關(guān)基因用A、a表示）；系譜二表示另一家系中某種伴性遺傳病的發(fā)病及遺傳情況（相關(guān)基因用B、b表示）．據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）從系譜一分析可知，多指癥基因是位于
 
染色體上的
 
性基因；2號(hào)個(gè)體的基因型是
 
．
（2）系譜一中，若8號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚，其子女不患多指的概率是
 
．
（3）從系譜二分析可知，該伴性遺傳病致病基因?yàn)?div id="a4okm6w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性；該家系中男患者的致病基因來(lái)自I代中的
 
，必傳給其子代中的
 
．
（4）系譜二中，4號(hào)個(gè)體的基因型是
 
；第Ⅲ代中的
 
號(hào)個(gè)體與正常異性結(jié)婚，其女兒均患病、兒子均正常．
（5）如果系譜一中的4號(hào)個(gè)體與系譜二中的4號(hào)個(gè)體結(jié)婚（已知兩個(gè)家系沒(méi)有共同的遺傳�。�，他們的后代中兩種遺傳病均不患的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一所示正在進(jìn)行的過(guò)程是
 
，在真核生物體內(nèi)進(jìn)行該過(guò)程的主要部位是
 
．
（2）圖一中3和4構(gòu)成的核苷酸是否相同，說(shuō)明理由
 
．
（3）圖一所示a的基本單位是：
 

A．染色體        B．DNA分子      C．基因           D．脫氧核苷酸
（4）圖二中所合成多肽鏈的原料是
 
．
（5）圖二中與密碼子互補(bǔ)配對(duì)的tRNA上的三個(gè)堿基稱(chēng)為
 
．
（6）圖中所示的過(guò)程在人體內(nèi)不可能發(fā)生于：
 

A．神經(jīng)細(xì)胞      B．肝細(xì)胞       C．成熟的紅細(xì)胞    D．脂肪細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對(duì)如圖a、b、c所示有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA
B、水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透
C、a、b都有細(xì)胞周期，其內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷更新
D、a能進(jìn)行光合作用，c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為一動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、這一結(jié)構(gòu)圖要通過(guò)40×的物鏡和16×的目鏡組合才能觀察到
B、若這是人的大腿細(xì)胞，在長(zhǎng)跑時(shí)大腿肌肉感到酸痛，在此細(xì)胞的⑧中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)
C、如果該細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，則抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是：⑩→⑦→③→②→①
D、若以上所指為同一個(gè)生物體內(nèi)3種細(xì)胞（肌細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞），其核內(nèi)所含的DNA一樣，但細(xì)胞內(nèi)所含的RNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A、重組DNA技術(shù)最基本的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
B、所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C、DNA連接酶連接的是氫鍵
D、常用不同種的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

海帶細(xì)胞能逆濃度梯度從海水中吸收碘的主要原因是（　　）
A、海水中碘的含量高
B、細(xì)胞膜上運(yùn)輸?shù)獾妮d體多
C、海帶細(xì)胞壁為全透性
D、碘的滲透性強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　　）
A、神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反
B、突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞是從突觸前膜到突觸后膜
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)部分激素的產(chǎn)生部位和生理作用，下列連線(xiàn)和敘述內(nèi)容全部正確的一組是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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