A、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能 |
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
C、各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學組成相似 |
D、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB | B、BC | C、CD | D、AC |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、棉花細胞中檢測到載體上的標記基因 |
B、山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因 |
C、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA |
D、酵母菌細胞中提取到人的干擾素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b構(gòu)成了細胞膜的基本骨架 |
B、細胞膜的流動性與c、d均有關(guān) |
C、d的種類和數(shù)量越多,細胞的功能越復(fù)雜 |
D、a在細胞膜的內(nèi)側(cè),細胞發(fā)生癌變時a會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一只變形蟲只能參與構(gòu)成生命系統(tǒng)的細胞層次 |
B、高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次 |
C、構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次具有層次性、復(fù)雜性和多樣性 |
D、病毒能在宿主細胞內(nèi)完成生命活動,因此也屬于生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
20℃以下 | 22~32℃ | 34~37℃ |
沒有完成孵化 | 均完成孵化,♀:♂=1:1 | 均完成孵化,♀:♂=16:1 |
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