將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1），在天氣晴朗時的早6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖所示．下列對此過程的分析正確的是（　　）
A、只有在8時光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B、在9-16時之間，光合速率＞呼吸速率，O2濃度不斷上升
C、該植物體內(nèi)17時有機(jī)物積累量小于19時的有機(jī)物積累量
D、該植物從20時開始進(jìn)行無氧呼吸
考點(diǎn)：光合作用的實質(zhì)和意義,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識點(diǎn)是植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系，影響光合作用的因素，明確知識點(diǎn)后對相關(guān)知識進(jìn)行梳理，然后分析題圖曲線變化的 趨勢及原因，結(jié)合選項的具體描述綜合解答．
解答： 解：A、分析題圖可知，光合作用與呼吸作用相等的點(diǎn)是氧氣增加為0（或二氧化碳減少為0）點(diǎn)，8時、17時光合作用與呼吸作用相等．所以A描述錯誤．
B、分析題圖曲線可知，在9-16時之間，氧氣濃度不斷增加，光合速率大于呼吸速率．所以B描述正確．
C、分析題圖曲線知，17時光合作用與呼吸作用相等，此時植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大，19時光合作用小于呼吸作用，植物體內(nèi)的有機(jī)物不但不增加，反而減少．所以C描述錯誤．
D、分析題圖曲線知，20時以后，氧氣濃度繼續(xù)減少，說明植物仍舊進(jìn)行有氧呼吸．所以D描述錯誤．
故應(yīng)選B．
點(diǎn)評：本題是以曲線為載體的植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系分析，主要考查學(xué)生正確解讀曲線獲取有效信息并利用有效信息和所學(xué)知識解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計．現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線．請據(jù)圖分析回答：
（1）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
．
（2）D點(diǎn)時植物生理活動過程的特點(diǎn)是
 
．
（3）EF段說明此時植物光合作用速度
 
 （填“較快”或“較慢”）．
（4）EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C5的含量較
 
．
（5）24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是良好的遺傳學(xué)材料，請回答下列遺傳相關(guān)問題：
Ⅰ．研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因n．且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如下圖所示．n在純合（XnBXnB、XnBY）時能使胚胎致死．依據(jù)所給信息回答下列問題：
（1）若將棒眼雌果蠅XnBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交，后代雌性占
 
．
（2）若將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變．為檢驗其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XnBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到 F2代．若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雄果蠅應(yīng)占
 
；若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雄果蠅應(yīng)占
 
．
Ⅱ．對于果蠅來說，Y染色體上沒有決定性別的基因，在性別決定中失去了作用．正常情況下XX表現(xiàn)為雌性，而XY表現(xiàn)為雄性．染色體異常形成的性染色體組成為XO（僅有一條性染色體）的果蠅發(fā)育為可育的雄性，而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性．在果蠅遺傳學(xué)實驗中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)（XX、XY）復(fù)合染色體．
（3）用普通野生型雌性灰果蠅（X+X+）和隱性突變體雄性黃果蠅（XyY）雜交，后代均為
 
果蠅．
（4）用一只隱性突變體雌性黃果蠅（Xy Xy）與普通野生型雄性灰果蠅（X+Y）雜交，子代中有的個體胚胎時期死亡，生活的個體雌性均為黃果蠅，雄性均為灰果蠅，顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體．請回答：親本
 
（雄、雌）性產(chǎn)生了復(fù)合染色體；子代中死亡率為
 
．子代存活雌、雄個體的基因型分別是
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物．當(dāng)藥物被注射到實驗鼠血液中一段時間后，首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測到藥物已經(jīng)進(jìn)入．據(jù)此認(rèn)為，藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、胞吞
C、主動運(yùn)輸D、協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞周期中，DNA精確復(fù)制的時期稱為（　�。�
A、S期
B、G0期
C、G1期
D、G2期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞．下列有關(guān)推測合理的是（　�。�
①若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點(diǎn)
②若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點(diǎn)
③若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點(diǎn)
④若這2對基因在2對同源染色體上，則有2個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點(diǎn)．
A、①③B、①④C、②④D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為微生物傳染病的傳染鏈?zhǔn)疽鈭D，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、對于人類來說，最主要的傳染源是染病的生物
B、病原微生物的傳播可以是多途徑的
C、易感人群通常缺乏特異性免疫力
D、切斷傳染源環(huán)節(jié)才能抑制微生物傳染病的傳播

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，兩對性狀遵循基因的自由組合定律，Aabb：AAbb=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例（　�。�
A、
1
2
B、
5
8
C、
1
4
D、
3
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)人體免疫的問題．
圖為體內(nèi)免疫細(xì)胞對抗原產(chǎn)生的應(yīng)答反應(yīng)過程．X、Y、Z均為免疫細(xì)胞，數(shù)字表示免疫過程．

（1）過程①為非特異性免疫，則X是
 
 細(xì)胞，其殺滅抗原的方式為
 
．
（2）寫出圖中A和B的名稱：A
 
，B
 
．
（3）Y、Z細(xì)胞在免疫反應(yīng)過程發(fā)揮的作用與①過程的不同點(diǎn)是
 
．Y、Z細(xì)胞中發(fā)揮體液免疫作用的主要是
 
細(xì)胞，為什么將該細(xì)胞的免疫過程稱為體液免疫？
 
．
（4）②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是
 
（填數(shù)字編號），④⑤過程會在什么情況下發(fā)生？
 
．
（5）注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案