兩種物種間（如某種靈長類動物和蟒蛇）存在“互動多樣性”的現(xiàn)象，即存在多種類型的種間關系．下列相關描述不合理的是（　　）
A、“互動多樣性”現(xiàn)象是生物長期共同進化的結果
B、蟒蛇可能成為靈長類動物的捕食者、被捕食者和競爭者
C、物種間的“互動多樣性”提高了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性
D、種間關系的多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
考點：生物進化與生物多樣性的形成,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結構越簡單抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然．生物進化是生物多樣性的基礎，生物多樣性是生物進化的必然結果．生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的．
解答： 解：A、生物進化是生物多樣性的基礎，生物多樣性是生物進化的必然結果，故A正確．
B、生物和生物之間的關系不是一成不變的．自然史紀錄進一步揭示出蛇捕食26種非人類靈長，而許多靈長類動物殺死蛇并且有的時候吃蛇．蛇與小動物的飲食習慣的重合也讓靈長類動物和蛇成為了潛在的食物競爭對手，故B正確．
C、物種間的“互動多樣性”，使營養(yǎng)結構更復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性更高，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性更低，故C錯誤．
D、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機環(huán)境組成．種間關系的多樣性使得生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構更復雜，更有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，故D正確．
故選：C．
點評：本題考查了生物進化和生物多樣性的形成、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關內容．意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在．枝條及位置如下圖．下列有關處理方法及結果的敘述正確的是（　�。�
A、處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在
B、處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在
C、處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D、處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知單側光與重力均影響生長素的橫向運輸．為探究某強度的單側光及重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，研究人員對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行了如圖甲的處理，燕麥彎曲生長情況用柱狀圖乙表示．

（1）實驗結果如圖乙所示，這說明
 
．假如降低單側光的強度，圖甲②可能出現(xiàn)的變化是
 
；假如三組實驗處于失重狀態(tài)下，那么三組芽的彎曲狀態(tài)分別為
 
．
（2）實驗一段時間后，第③組燕麥長成了圖丙所示的形態(tài)，燕麥根向地彎曲生長體現(xiàn)了生長素生理作用的
 
，能體現(xiàn)這種特點的實例還有
 
．
（3）植物生長素促進生長的機理可以用圖丁簡單表示，圖中物質A轉變?yōu)锽發(fā)生在
 
（細胞結構），該圖表明基因通過控制
 
，控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1986年，江蘇大豐麋鹿自然保護區(qū)從英國重新引入在我國已經(jīng)滅絕的麇鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）．麋鹿在接下來幾年中的數(shù)量變化如下表：
年份198719881989199019911992
出生率/%17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)/只4454667896122
根據(jù)上述信息，請回答：
（1）麋鹿引入保護區(qū)后，種群數(shù)量發(fā)生上述變化的原因是
 
．
（2）1988年麇鹿種群的死亡率約為
 
．
（3）請在相應位置的坐標中，繪制該麋鹿種群從1986年以后性別比例（雌/雄）的變化趨勢．
（4）在半散養(yǎng)環(huán)境下，由于麇鹿種群對植被的采食與踐踏，造成棲息地環(huán)境的改變，如大多沼澤植物逐漸消失，某些植物數(shù)量有所增加等．
①麋鹿在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
（成分），其采食同化的碳主要通過
 
釋放到無機環(huán)境中．
②保護區(qū)內生物群落發(fā)生改變，這屬于群落的
 
演替．
③研究人員發(fā)現(xiàn)麇鹿喜食當?shù)乇涣袨橥鈦砣肭治锓N的互花米草，其生態(tài)學意義為
 
．
（5）2003年起大豐麇鹿保護區(qū)進行了麋鹿野生放歸，野生麋鹿數(shù)量也逐年增加．與保護區(qū)內半散養(yǎng)相比，野生麋鹿出生率較低，但野生放歸對種群發(fā)展有利，其根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖．請據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成（　�。�
A、淀粉酶和胰島素
B、抗體和血紅蛋白
C、呼吸酶與DNA連接酶
D、RNA和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

腐乳制作過程中，將長滿毛霉的豆腐塊用鹽腌制之前需進行“搓霉”處理，即將豆腐塊表面的毛霉搓平，貼在豆腐塊的表面，形成“皮”（如圖）．“搓霉”處理的目的是（　�。�
A、有利于腐乳成形
B、防止腐乳塊之間粘連起來
C、防止腌制過程中雜菌污染
D、留出毛霉在腌制中繼續(xù)生長的空間

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞內某基因結構示意圖，共由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（　�。�
A、該基因一定存在于細胞核內染色體DNA上
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
C+G
A+T
為3：2
C、DNA解旋酶只作用于①部位，限制性內切酶只作用于②部位
D、該基因復制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與RNA有關的敘述正確的是（　�。�
A、RNA徹底水解后能生成6種小分子物質
B、合成RNA的過程有DNA聚合酶參與
C、細胞內tRNA的種類多于組成蛋白質的氨基酸種類
D、大腸桿菌中rRNA的合成與核仁有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類和其他有胎盤的哺乳類動物中，下丘腦是體溫調節(jié)的中樞．人類體溫調定點為36.7℃．下丘腦對機體的體核溫度（機體深部溫度）和皮膚感受器的神經(jīng)沖動作出直接反應，通過一系列調節(jié)來維持正常的代謝活動，當下丘腦檢測到體溫恢復正常后，關閉調節(jié)機制（負反饋）．
下列各項是體內溫度調節(jié)方面的生理過程：
（1）下丘腦是體溫調節(jié)的中樞，對機體的體核溫度和皮膚感受器的神經(jīng)沖動直接產生應答，作出恰當?shù)?div id="oob7a30" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
調節(jié)反應，抵消變化，恢復
 
．
（2）真皮中的體溫感受器，很多是游離的
 
．當偵測到皮膚溫度超出正常范圍時，向下丘腦發(fā)出神經(jīng)沖動，引發(fā)相應反應：真皮中的血管舒張或收縮分別
 
；汗腺接受下丘腦通過副交感神經(jīng)發(fā)出的信號產生汗液，增加蒸發(fā)散熱；皮下脂肪層對器官有隔熱作用，減少熱量散失．
（3）與神經(jīng)調節(jié)相比較，體液調節(jié)的特點是
 
．
（4）在極端寒冷條件下，
 
分泌增加，增強代謝率和肝臟能量釋放．
（5）病原體釋放的毒素或某些白細胞釋放的物質，能使體溫調定點
 
，這可引起發(fā)熱．發(fā)熱是對抗感染的一項重要防御措施．

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