某種遺傳病受一對等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列判斷正確的是（　�。�
A、該遺傳病一定由顯性基因控制
B、該遺傳病一定由隱性基因控制
C、致病基因一定位于常染色體上
D、致病基因一定位于性染色體上
考點：常見的人類遺傳病
專題：
分析：分析系譜圖：根據(jù)該系譜圖，不能確定該遺傳病的遺傳方式，但根據(jù)Ⅰ-2和Ⅱ-1可知該病肯定不是伴X染色體隱性遺傳��；根據(jù)Ⅱ-3和-2號可知該遺傳病肯定不是伴X染色體顯性遺傳病；根據(jù)Ⅰ-2和Ⅱ-2可知該遺傳病肯定不是伴Y遺傳．由此可知，該遺傳病的致病基因位于常染色體上，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是常染色體顯性遺傳�。畵�(jù)此答題．
解答： 解：A、該病也可能是由隱性基因控制的，A錯誤；
B、該遺傳病也可能是由顯性基因控制的，B錯誤；
C、由以上分析可知，該遺傳病的致病基因位于常染色體上，C正確；
D、由以上分析可知，該遺傳病的致病基因位于常染色體上，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖推斷該遺傳病可能的遺傳方式，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Ca黑色、Cb乳白色、Cc銀色、Cd白化．為確定這組基因間的關(guān)系，科研人員進行了4組雜交實驗，結(jié)果如表．請分析回答下列問題：
交配 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
黑色 銀色 乳白 白化
1 黑色×黑色 22 0 0 7
2 黑色×白化 10 9 0 0
3 乳白×乳白 0 0 30 11
4 銀色×乳白 0 23 11 12
（1）從交配組合1可知，
 
對
 
為顯性性狀，親本的基因型為
 
．
（2）兩只白化的豚鼠雜交，后代的性狀是
 
．
（3）4個等位基因之間顯隱性關(guān)系昀正確順序是：
 
（用“＞”連接）．
（4）該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有
 
種，雌雄兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)
 
種毛色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中是植物水培法實驗裝置示意圖，下面的表格中描述了根不同部位細胞的形態(tài)．請回答下列問題：
根的不同部位 細胞形態(tài)
根毛區(qū) 細胞不規(guī)則，液泡占據(jù)細胞內(nèi)大部分空間
伸長區(qū) 細胞呈細長的長方形，液泡小而多
分生區(qū) 細胞呈正方形，無液泡
根冠 細胞呈球形，有大液泡
（1）根的
 
部位細胞有明顯的原生質(zhì)層，一個完整的植物細胞中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）K離子通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細胞膜上紅色和綠色均勻分布．
①有人認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少
 
．
②本實驗可以通過相同的時間后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細胞膜上分布的情況判斷實驗結(jié)果，還可以通過
 
．
③該實驗可能得出的結(jié)論是
 
．
（3）若利用紫色洋蔥表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，在實驗過程中觀察到的細胞內(nèi)的“白色部分”是
 
，質(zhì)壁分離過程中細胞的吸水能力
 
，質(zhì)壁分離的細胞在質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中屬于
 
（填“實驗組”或“對照組”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆圓粒（R）對皺縮（r）為顯性，孟德爾將圓粒豌豆自交，后代中出現(xiàn)了皺縮豌豆，說明（　�。�
A、R、r基因位于非同源染色體上
B、用于自交的圓粒豌豆為雜合子
C、自交后代出現(xiàn)的皺縮豌豆為雜合子
D、自交后代中圓粒皺縮的比例應(yīng)該為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉126個水分子
B、該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C、該蛋白質(zhì)的R基中共含17個氨基
D、該蛋白質(zhì)共有111個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物組織切片顯微圖象，下列說法正確的是（　�。�
A、細胞①分裂完成后，細胞內(nèi)可能有2個四分體，4條染色單體
B、細胞②分裂結(jié)束后，可以形成極體和次級卵母細胞
C、細胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細胞
D、按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為①→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

對4株燕麥胚芽鞘分別作如圖所示的不同處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中不會彎曲生長的是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關(guān)的是（　　）
A、人類的47，XYY綜合征個體的形成
B、線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落
C、一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比
D、卵裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中，正確的是（　�。�
①下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺
②內(nèi)環(huán)境滲透壓的升高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺
③大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加
④血糖濃度低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進胰島A細胞的分泌活動
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的分泌活動來調(diào)節(jié)體溫．
A、①②③B、②③④
C、②④⑤D、①④⑤

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