圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說法正確的是( )

A．人體發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí)，甲圖中的C增多導(dǎo)致組織水腫

B．甲圖中O2濃度最低的是D

C．乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的基石

D．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

B

【解析】

試題分析：圖甲中A是組織液、B是淋巴、C是血漿、D是細(xì)胞內(nèi)液，人體過敏時(shí)，毛細(xì)血管擴(kuò)張，血管壁通透性增強(qiáng)，血漿蛋白滲出到組織液中，引起甲圖中的A（組織液）增多導(dǎo)致組織水腫，A項(xiàng)錯(cuò)誤；組織細(xì)胞不斷消耗O2進(jìn)行有氧呼吸，所以甲圖中O2濃度最低的是D（細(xì)胞內(nèi)液），B項(xiàng)正確；圖乙中A為生產(chǎn)者、B為分解者、C為消費(fèi)者、D為大氣中的CO2，生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者（圖乙中的A），C項(xiàng)錯(cuò)誤；乙圖中的B屬于分解者，不參與捕食鏈的構(gòu)成，不屬于任何營養(yǎng)級，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查人體的內(nèi)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分）以下實(shí)驗(yàn)是對低等植物的水域生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行的測定。

第一步：取三個(gè)相同的透明玻璃瓶，分別編號為1號、2號、3號。

第二步：用三個(gè)瓶同時(shí)從水深Xm處取水樣（都裝滿），立即測定3號瓶中的溶氧量，將1號瓶密封瓶口沉入原取水樣處，2號瓶密封瓶口并包上黑膠布沉入原取水樣處。第三步：24h后將1、2號瓶取出，測定瓶中的溶氧量。按以上步驟重復(fù)三次，結(jié)果1號瓶溶氧量平均值為amg 2號瓶溶氧量平均值為bmg，3號瓶溶氧量平均值為cmg。回答下列問題：

（1）水中生物呼吸消耗的O2量表示為_______, a-c表示_______。

（2）通過a、b、c的關(guān)系可研究水深Xm處是否存在自養(yǎng)生物。

①若_______,則說明水深Xm處無自養(yǎng)生物：

②若_______,則說明水深Xm處有自養(yǎng)生物并且產(chǎn)氧量能滿足此處生物耗氧所需！

③若c〉a>b則說明水深Xm處_____________________。

（3）若水深Xm處存在自養(yǎng)生物，則氧氣的總產(chǎn)生量為______________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在達(dá)爾文進(jìn)化論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)代進(jìn)化理論更合理的揭示了生物進(jìn)化、物種形成等客觀規(guī)律，有助于人們合理的認(rèn)識到自己在自然界中的位置。以下相關(guān)敘述正確的是

A．個(gè)體和種群均是生物進(jìn)化的基本單位

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變

C．生物多樣性的形成與自然選擇無關(guān)

D．通過地理隔離就能形成新物種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)植物體內(nèi)糖類、脂質(zhì)的敘述正確的是

A．二糖和多糖的基本組成單位均是葡萄糖

B．還原糖可以用斐林試劑（班氏試劑）檢測

C．等質(zhì)量的脂肪氧化分解釋放的能量低于糖原

D．固醇包括性激素、磷脂、維生素D

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機(jī)物。某試驗(yàn)區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如圖，回答有關(guān)問題。

（1）菌根真菌與植物的種間關(guān)系是 。

（2）調(diào)查牧草A或B種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到隨機(jī)取樣，圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的 值。

（3）據(jù)圖推測，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是 。接種菌根真菌后，該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因是 。

（4）為研究能量流動(dòng)情況，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%—5%用于 ，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見，信息能夠________________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2.y）。試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中①代表的生理過程是 ，圖中②代表的能量主要以 形式儲存。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是 kJ/m2.y。

（3）能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 。

（4）試分析圖中植食動(dòng)物、小型肉食動(dòng)物和大型肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是

A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC

C．丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞

D．由圖甲到圖乙不可能發(fā)生基因重組，而由圖甲到圖丙可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）果蠅的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色體上。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XsBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s ，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起(如圖甲所示)，s在純合（XsBXsB、XsBY）時(shí)能使胚胎致死。圖乙是某雄果蠅細(xì)胞分裂某一時(shí)期的圖象。

（1）研究果蠅基因組應(yīng)測定 條染色體上的DNA序列。

（2）圖乙細(xì)胞的名稱是 ，其染色體與核DNA數(shù)目的比值為 。正常果蠅體細(xì)胞中含有X染色體數(shù)目最多為 條。

（3）如果圖乙中3上的基因是XB，4上基因是Xb，其原因是 ，B與b基因不同的本質(zhì)是它們的 不同。

（4）棒眼基因B能表達(dá)，與該基因的首端含有能與RNA聚合酶結(jié)合的 有關(guān)。

（5）若棒眼雌果蠅（XsBXb）與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交，F(xiàn)1果蠅的表現(xiàn)型有3種，分別是正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅和 。F1雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2中B基因的頻率為 （用分?jǐn)?shù)形式作答）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點(diǎn)睛金榜大聯(lián)考（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為神經(jīng)細(xì)胞在恢復(fù)靜息狀態(tài)過程中鈉離子和鉀離子的運(yùn)輸過程，據(jù)圖回答不正確的是

A.根據(jù)圖示可確定上方為細(xì)胞外，下方為細(xì)胞內(nèi)

B.圖示Na＋和K＋出進(jìn)細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸過程

C.靜息電位指安靜時(shí)存在于細(xì)胞兩側(cè)的外正內(nèi)負(fù)的電位差

D.大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是細(xì)胞內(nèi)Na＋ 外流

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同步練習(xí)冊答案