下列有關(guān)生物遺傳過程中細胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A、每條染色體上含有多個基因
B、三者都能復(fù)制和傳遞
C、三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D、基因和染色體行為存在著平行關(guān)系
考點:基因與DNA的關(guān)系,核酸在生命活動中的作用
專題:
分析:染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因在染色體上呈線性排列.
解答: 解:A、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子,由于基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,所以每條染色體上含有多個基因,基因在染色體上呈線性排列,A正確;
B、因為基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合組成染色體,DNA和基因都存在于染色體上,故三者行為一致,都能復(fù)制、分離和傳遞,B正確;
C、染色體不是遺傳物質(zhì),而是遺傳物質(zhì)的主要載體,生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA和基因,C錯誤;
D、因為基因和DNA在染色體上,所以染色體的行為決定著DNA和基因的行為,因此基因和染色體行為存在著平行關(guān)系,D正確.
故選:C.
點評:本題考查染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞器的描述正確的有( 。
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞
B、動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
C、植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體
D、減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會與分離不需要線粒體提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于卵細胞在生物技術(shù)應(yīng)用中的描述,不正確的是( 。
A、可以在克隆動物時充當(dāng)細胞核的受體
B、可以用于體外受精,培育試管動物
C、形成受精卵,作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞
D、二倍體植物的卵細胞通過組織培養(yǎng)直接形成可育試管苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分,植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)所常用的培養(yǎng)基分別是(  )
A、固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基
B、固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基
C、液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基
D、液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述,不正確的是( 。
A、洋蔥根尖細胞中能合成水的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
B、細胞內(nèi)自由水含量的降低是細胞衰老的特征之一
C、癌細胞是一種失控的細胞,其自由水含量較正常的細胞高
D、植物細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低,有利于植物度過不良環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結(jié)果如圖2,

(1)實驗中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的
 
處理.
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量
 
,說明該組T細胞(活化T細胞)
 
 細菌數(shù)量的增長,由此推測該細菌生活在
 

(3)實驗中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是
 
,感染的時間是在注射T細胞或血清的
 
天.
(4)該系列實驗的目的是研究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請根據(jù)圖示信息回答下列問題.

(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有
 
、
 
等.
(2)促使B牛多排卵的激素一般是
 
.對D牛要進行
 
處理.
(3)在受精的過程中,首先發(fā)生
 
反應(yīng),釋放出的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì).判斷卵子是否受精的標(biāo)志通常是在透明帶和卵黃膜間有兩個極體.此外受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長素的乳腺生物反應(yīng)器,即科學(xué)家將
 
和乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法導(dǎo)入牛的
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖中1、2分別表示
 
、
 
,1、2、3合稱
 

(2)如果5是腺嘌呤(A),則6是
 
,3能否表示腺嘌呤?
 

(3)若該片段表示的是人體內(nèi)的DNA,則復(fù)制時間是
 

(4)DNA被徹底氧化分解,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用圖中數(shù)字表示)
 

(5)假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N,相對分子質(zhì)量為a,含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),子一代DNA分子相對分子質(zhì)量平均為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納,正確的有(  )
實驗 觀察對象 染色劑 實驗結(jié)果
花生子葉細胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅲ 脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 吡羅紅
甲基綠
細胞內(nèi)染成綠色的面積顯大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍綠色
洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 龍膽紫 間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色
鑒別細胞 臺盼藍 染成藍色的是活細胞
A、有一項正確
B、有兩項正確
C、有三項正確
D、有四項正確

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同步練習(xí)冊答案