A、DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,復(fù)制時(shí)需要引物 |
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi),但需要消耗ATP |
C、子鏈延伸時(shí),氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化 |
D、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
抗性品系 | CGT丙氨酸 | GGT脯氨酸 | AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺 |
敏感品系 氨基酸位置 |
CGA丙氨酸 150 |
AGT絲氨酸 151 |
AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺 152 153 |
A、果蠅抗性品系的出現(xiàn)遵循基因的分離規(guī)律 |
B、果蠅抗性產(chǎn)生的原因是由于基因突變導(dǎo)致第151號(hào)位的脯氨酸被絲氨酸取代 |
C、果蠅抗性產(chǎn)生的原因是由于決定第150號(hào)位氨基酸的密碼子由GCU變?yōu)镚CA |
D、果蠅抗性產(chǎn)生的根本原因是DNA模板鏈上決定第151號(hào)位氨基酸的堿基A被G替換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例 |
B、種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì) |
C、研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的 |
D、種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因芯片的工作原理是粘性末端堿基互補(bǔ)配對(duì) |
B、待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂,才可用基因芯片測(cè)序 |
C、基因芯片技術(shù)可用來(lái)診斷白化病、21-三體綜合征等遺傳病 |
D、基因芯片技術(shù)最重大的應(yīng)用是用于人類(lèi)基因測(cè)序--人類(lèi)基因組計(jì)劃 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 |
B、測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 |
C、測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 |
D、自交、雜交、雜交、測(cè)交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前期和中期 |
B、間期和后期 |
C、中期和末期 |
D、間期和末期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b過(guò)程發(fā)生了脫分化,在此過(guò)程中植物激素不發(fā)揮作用 |
B、c過(guò)程發(fā)生了再分化,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程 |
C、d過(guò)程是在胚狀結(jié)構(gòu)外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子 |
D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、cDNA文庫(kù) |
B、基因組文庫(kù) |
C、cDNA文庫(kù)或基因組文庫(kù) |
D、部分基因文庫(kù)和基因組文庫(kù) |
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