基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的嶄新技術(shù),涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科,固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子,而待測(cè)DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記.如果這些待測(cè)的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的它們就會(huì)結(jié)合起來(lái),并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線,出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、基因芯片的工作原理是粘性末端堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂,才可用基因芯片測(cè)序
C、基因芯片技術(shù)可用來(lái)診斷白化病、21-三體綜合征等遺傳病
D、基因芯片技術(shù)最重大的應(yīng)用是用于人類基因測(cè)序--人類基因組計(jì)劃
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、探針是用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的含有目的基因單鏈DNA片段.
2、基因芯片的測(cè)序原理是雜交測(cè)序方法,即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測(cè)定的方法.基因芯片主要用于基因檢測(cè)工作.在實(shí)際應(yīng)用方面,生物芯片技術(shù)可廣泛應(yīng)用于疾病診斷和治療、藥物篩選、農(nóng)作物的優(yōu)育優(yōu)選、司法鑒定、食品衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測(cè)、國(guó)防、航天等許多領(lǐng)域.
解答: 解:A、根據(jù)題干信息“這些待測(cè)的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的它們就會(huì)結(jié)合起來(lái)”可知基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì),不涉及粘性末端,A錯(cuò)誤;
B、探針是已知的單鏈DNA分子,因此待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂,才可用基因芯片測(cè)序,B正確;
C、基因芯片技術(shù)可用來(lái)診斷白化病,而21-三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異的遺傳病,該技術(shù)不可以診斷,C錯(cuò)誤;
D、基因芯片技術(shù)可以檢測(cè)未知DNA堿基序列,將來(lái)可以制作“基因身份證”,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以“基因芯片”為素材,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,明確探針是已知的單鏈DNA分子;其次要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)使用下列裝置或操作進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)用圖甲的裝置制作果酒時(shí),在營(yíng)養(yǎng)充足的條件下,為適當(dāng)提高果酒生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)
 
;排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是
 

(2)乙圖中加入蒸餾水的目的是
 
,用
 
替代蒸餾水也能達(dá)到相同的結(jié)果.
(3)丙、丁用于提取和分離血紅蛋白,先對(duì)樣品進(jìn)行處理要用圖
 
裝置進(jìn)行
 
;丁圖底端試管中首先收集到的是相對(duì)分子質(zhì)量較
 
(大/。┑牡鞍踪|(zhì).
(4)如果用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳處理丁實(shí)驗(yàn)中獲得的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)遷移的取決于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,共有的現(xiàn)象為( 。
①染色體復(fù)制一次  
②有著絲點(diǎn)的分裂  
③有新細(xì)胞的產(chǎn)生 
④有同源染色體的聯(lián)會(huì) 
⑤能進(jìn)行基因重組  
⑥有紡錘體出現(xiàn).
A、①②⑤⑥B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBbDdEeGgHhKk的個(gè)體自交,假定這7對(duì)等位基因自由組合,則下列有關(guān)其子代的敘述,正確的是( 。
A、1對(duì)等位基因雜合、6對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
5
64
B、3對(duì)等位基因雜合、4對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
35
128
C、5對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
67
256
D、7對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率與7對(duì)等位基因雜合的個(gè)體出現(xiàn)的概率不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物光合作用過程中產(chǎn)生的還原性氫來(lái)自原料中的(  )
A、水B、二氧化碳
C、五碳化合物D、三碳化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,復(fù)制時(shí)需要引物
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP
C、子鏈延伸時(shí),氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化
D、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種,方法如下:高桿抗銹病×矮桿易染銹病
F1
花藥
幼苗
選出符合要求的品種.
下列敘述正確的是( 。
A、通過過程培育出的幼苗基因型為ddTT的可能性是
1
4
B、過程④通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂后期
C、過程④是指使用秋水仙素處理后,最終培育出矮稈抗銹病的純合子
D、過程①③④依次是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳):
表現(xiàn)型 藍(lán)眼 綠眼 紫眼
基因型 A_B_ A_bb、aabb aaB_
現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼青蛙雜交,F(xiàn)1僅有藍(lán)眼和綠眼2種表現(xiàn)型.理論上F1中藍(lán)眼蛙:綠眼蛙為( 。
A、3:1B、3:2
C、9:7D、13:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列條件下,改變哪一項(xiàng)與提高農(nóng)作物的產(chǎn)量關(guān)系不大?( 。
A、增加空氣中氧氣含量
B、提高溫度
C、增加空氣中CO2的含量
D、增加光照強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案