（2015秋•朔州校級期末）豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同．為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病，用蛋白質工程的蛋白分子設計的最佳方案是（ ）

A．對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換

B．將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C．將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D．根據(jù)人的胰島素設計制造一種全新的胰島素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關生物實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察葉綠體時，選擇的菠菜葉肉細胞內葉綠體越多越好
B．在觀察質壁分離與復原的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態(tài)
C．豐富度的統(tǒng)計方法，通常有記名計算法和標志重捕法兩種
D．可用菠菜葉片為實驗材料做觀察質壁分離和復原的實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）下列關于細胞分化的敘述錯誤的是（ ）

A．高度分化的動物體細胞的細胞核保持著全能性

B．隨著細胞分化的進行，細胞中的遺傳物質種類會發(fā)生變化

C．細胞分化貫穿于整個生命過程中

D．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高生理功能的效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）為了確定某種礦質元素是否是植物的必需元素，應采用的方法是（ ）

A．檢測正常葉片中該礦質元素的含量

B．分析根系對該礦質元素的吸收過程

C．分析環(huán)境條件對該礦質元素吸收的影響

D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質元素前、后植株生長發(fā)育狀況的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•興化市模擬）如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量．下列對曲線圖的解釋不成立的是（ ）

A．婦女A在1月份接種了疫苗，婦女B沒有

B．兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

C．婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長期產生保護作用

D．人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機體產生了相應的記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）下列有關哺乳動物體外受精的敘述，正確的是（ ）

A．給實驗動物注射促性腺激素，使其產生更多的精子

B．從輸卵管中采集的卵母細胞經培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精

C．獲能的精子和成熟的卵子，不能在獲能溶液中完成受精

D．卵母細胞與精子受精時才能完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗，請分析回答：

興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（a-d）所示．
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序 （裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置順序：c→a→b（c→b→a→b）（用箭頭和圖中序號表示）；無氧條件下的裝置順序：d→b（用箭頭和圖中序號表示）．
②裝置中c瓶的作用是吸收空氣中的二氧化碳，排除其對實驗結果的干擾
③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是氧氣濃度．
④請寫出酵母菌有氧條件下細胞呼吸的總反應式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的模擬實驗的有關敘述中，正確的是（　�。�
A．甲不產生氣泡，乙產生氣泡B．甲產生氣泡，乙不產生氣泡
C．甲和乙都產生氣泡，氣泡成分不同D．甲和乙都產生氣泡，氣泡成分相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于人體血脂代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．甘油三酯以乳糜微粒和極低密度脂蛋白形式進脂肪細胞
B．高密度脂蛋白對清除血液中的甘油三酯有積極作用
C．一般情況下，胰島素促進甘油三酯轉變成糖
D．動脈粥樣硬化患者往往由于血壓降低而導致供血不足

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同步練習冊答案