I．下表為甲、乙、丙三個同學(xué)分別設(shè)計的三組實驗，用以驗證酶的專一性．
A組 B組 所用酶制劑 所用試劑
甲 5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 斐林試劑
乙 5mL麥芽糖溶液 5mL葡萄糖溶液 麥芽糖酶 斐林試劑
丙 5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 碘液
據(jù)此回答下列問題：
（1）斐林試劑A液和B液正確的使用方法是：
 
．
（2）預(yù)期甲同學(xué)得到的實驗現(xiàn)象是：
 
．
（3）乙同學(xué)的實驗設(shè)計能否得出結(jié)論？為什么？
 
．
（4）丙同學(xué)的實驗設(shè)計可能得不到實驗結(jié)論，你認為原因是什么？
 
．
若仍然用碘液作試劑，丙同學(xué)的實驗應(yīng)該怎樣進行改進？（只能在上述表格中選取材料和制劑）
底物 酶制劑 試劑
A組 碘液
B組 碘液
Ⅱ．請利用DNA酶做試劑，設(shè)計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA．
材料用具：R型細菌、S型細菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料．
實驗設(shè)計方案：
第一步：從S型細菌中提取DNA；
第二步：制備符合要求的培養(yǎng)液，將其均分成三組，標號為A、B、C，請將處理方法填寫在表格中：
組合編號 A B C
處理方法 不加任何提取物
第三步：將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上．
第四步：將接種后的培養(yǎng)基裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況．
預(yù)測實驗結(jié)果：
 
．
考點：酶的特性,檢測還原糖的實驗
專題：
分析：探究酶的專一性實驗中，可采用一種底物兩種酶或兩種底物一種酶進行探究，最后選擇相應(yīng)的試劑進行鑒定，根據(jù)具體情況選擇鑒定試劑（斐林試劑或碘液）．
遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗（體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和體外轉(zhuǎn)化實驗）、噬菌體侵染細菌的實驗．其中體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：Ⅰ．（1）斐林試劑的成分：A液是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液、B液是質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液．鑒定還原糖時，要將A液和B液混合均勻后再加入待測溶液中，再水浴加熱．
（2）由于酶的作用具有專一性，淀粉酶能將淀粉水解成麥芽糖（還原性糖），不能將蔗糖（非還原性糖）水解，所以用斐林試劑鑒定時，A組出現(xiàn)磚紅色沉淀，B組沒有磚紅色沉淀產(chǎn)生．
（3）乙同學(xué)所采用的實驗材料是麥芽糖和葡萄糖，這兩者都是還原糖，用斐林試劑鑒定所得的實驗結(jié)果相同，所以不能得出實驗結(jié)論．
（4）丙同學(xué)最后采用碘液進行鑒定，由于蔗糖及其水解產(chǎn)物與碘液沒有顯色反應(yīng)，因此不能用看出蔗糖是否分解，所以該實驗設(shè)計也得不到實驗結(jié)論．若仍然用碘液檢測，實驗設(shè)計如下：
  底物 酶制劑 試劑
A組 5ml淀粉溶液 淀粉酶 碘液
B組 5ml淀粉溶液 麥芽糖酶 碘液
Ⅱ．該方法是從反面證明DNA是轉(zhuǎn)化因子．實驗設(shè)計如下：
處理編號 A B C
處理方法 不加任何提取物 加DNA 加DNA和DNA酶
實驗結(jié)果：A、C組中未出現(xiàn)S型細菌，B組中出現(xiàn)S型細菌．這證明DNA是遺傳物質(zhì)．
故答案：Ⅰ．（1）將A和B液混合均勻后加入待測溶液，再水浴加熱
（2）A組出現(xiàn)磚紅色沉淀，B組沒有磚紅色沉淀產(chǎn)生
（3）不能，麥芽糖和葡萄糖都是還原糖
（4）蔗糖及其水解產(chǎn)物與碘液沒有顯色反應(yīng)，因此不能用碘液檢測蔗糖是否分解
  底物 酶制劑 試劑
A組 5ml淀粉溶液 淀粉酶 碘液
B組 5ml淀粉溶液 麥芽糖酶 碘液
Ⅱ
處理編號 A B C
處理方法 不加任何提取物 加DNA 加DNA和DNA酶
預(yù)期結(jié)果：A、C組中未出現(xiàn)S型細菌，B組中出現(xiàn)S型細菌
點評：本題考查生物組織中化合物的鑒定實驗、酶特性的探究實驗、遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物能與班氏試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（　　）
①葡萄糖    ②果糖    ③麥芽糖    ④淀粉    ⑤纖維素．
A、①②③B、①③④
C、①③⑤D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

（四）回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題．
下丘腦中一些細胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素，下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系．請根據(jù)圖中提供的信息，分析并回答．
（1）實驗發(fā)現(xiàn)，破壞了下丘腦，動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力，這說明
 
．
（2）如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3大量破壞，E處的分泌物消失，人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明E處的分泌物是
 
；在正常情況下引起此分泌物增加的直接刺激是
 
．
（3）由下丘腦控制D的釋放，這種調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié)．
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，切斷C處聯(lián)系時垂體還能繼續(xù)分泌相關(guān)物質(zhì)，由此說明垂體分泌功能還受
 
調(diào)節(jié)；當切斷B處時，可導(dǎo)致第二性征消失，甚至生殖器官萎縮，如果恢復(fù)B處的聯(lián)系，第二性征和生殖器官的功能也恢復(fù)，由此可以推測
 
．
（5）當人體受到寒冷刺激時，在
 
相關(guān)部位的影響下，使細胞①產(chǎn)生興奮，通過細胞①和細胞②間的
 
結(jié)構(gòu)傳遞給細胞②，使A處釋放某種激素，該激素能促使垂體分泌
 
．
（6）游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長，體溫調(diào)節(jié)機能就會發(fā)生一系列變化．其中入水的最初幾分鐘，皮膚會發(fā)白或發(fā)青紫，寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對相對性狀由Z和W染色體上一對等位基因控制，棒形（B）對正常形（b）為顯性；控制蝴蝶的口器長短的基因只存在于Z染色體上，長口器（R）對短口器（r）為顯性（如圖所示）．
（1）若只考慮觸角這對性狀的遺傳：①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZB WB（如圖所示）和ZB Wb外，還有
 
；
②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交，子代雄蝴蝶中既有棒形，又有正常形，雌蝴蝶全為棒形，則這兩只蝴蝶的基因型是
 
；
③有一只ZZW的正常形蝴蝶，分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn)：只可能是由某親本形成配子時，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的．那么其母本的基因型是
 
_．
（2）種群中有各種性狀的雄蝴蝶，現(xiàn)有一只長口器棒狀觸角的雌蝴蝶（ZR-W-），要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應(yīng)選擇
 
（表現(xiàn)型）雄蝴蝶與該只蝴蝶交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)．并根據(jù)后代表現(xiàn)，判斷該雌性蝴蝶的基因型
①如果子代蝴蝶均為棒形觸角，則該雌蝴蝶基因型為ZRB WB；
②如果子代
 
；
③如果子代
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠是遺傳學(xué)常用的實驗材料，性別決定方式為XY型．下面是關(guān)于小鼠某些性狀的遺傳實驗：
（1）在一隔離飼養(yǎng)了多代的有毛小鼠種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一對有毛鼠產(chǎn)下的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠．無毛小鼠全身裸露無毛，并終生保持無毛狀態(tài)．科研人員為了研究小鼠的無毛性狀，繼續(xù)讓這對有毛鼠雜交多次，每窩都有無毛雄鼠和無毛雌鼠出生．
①科研人員初步判斷：小鼠的無毛性狀源于基因突變，不是營養(yǎng)不良或環(huán)境條件造成．他們作出這一判斷的理由是
 
．
②為了進一步確定這對親本有毛鼠已攜帶無毛突變基因，可用無毛基因作探針直接進行檢測，該方法利用的原理是
 
．
（2）小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀，分別由等位基因R，r和T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請分析回答：
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
 0
2
12
 0
①在毛色遺傳中，控制毛色的基因在
 
染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是
 
．
②父本的基因型是
 
，母本的基因型是
 
．
③若只考慮小鼠毛色的遺傳，讓F1代的全部雌雄個體隨機交配，在得到的F2代群體中，r基因的基因頻率為
 
．
④讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代灰毛鼠中尾正常雌鼠占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A、突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)
B、神經(jīng)細胞外的液體中C1一很少，Na+很多
C、血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而降低
D、下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律的控制有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)微生物營養(yǎng)的生長因子，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、是微生物生長必需的微量有機物
B、主要包括維生素、氨基酸和堿基等
C、一般作為酶和核酸的組成成分
D、主要作為微生物的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a、b、c分別表示3種細胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、a的蛋白質(zhì)含量最高
B、b中有的細胞不消耗氧氣
C、c含有激素和消化酶
D、a中細胞種類最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物的營養(yǎng)和代謝的描述，正確的是（　�。�
A、在培養(yǎng)基中加入青霉素，以抑制細菌和酵母菌的生長，從而分離霉菌
B、硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)
C、某些微生物生長因子不能合成，才需要補充
D、接種到培養(yǎng)基上的青霉菌，進入對數(shù)期能大量積累青霉索

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同步練習(xí)冊答案