如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,據(jù)圖分析,說法正確的是( 。
A、c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B、①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應
C、③是細胞膜的基本支架,是固定不動的
D、①可能與機體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關
考點:細胞膜的成分,檢測蛋白質(zhì)的實驗,物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是細胞膜的組成成分和功能的題目,先結(jié)合題圖梳理相關的知識點,然后根據(jù)選項描述分析判斷.
解答: 解:A、分析題圖可知,c是由細胞內(nèi)向細胞外的主動運輸,不可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖;A錯誤.
B、由題圖可知,①②④含蛋白質(zhì),能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應;B錯誤.
C、由題圖可知,③是磷脂雙分子層,是可以運動的;C錯誤.
D、由題圖可知,①是糖蛋白具有識別作用,可能與機體的免疫、體液調(diào)節(jié)有關;D正確.
故應選D.
點評:本題的知識點是細胞膜的組成成分和結(jié)構(gòu)特點,根據(jù)細胞膜的成分判斷細胞膜的外側(cè)和內(nèi)測,物質(zhì)出入細胞的方式,蛋白質(zhì)檢測的原理,糖蛋白的作用,主要考查學生的識圖能力和運用題圖解題的能力,以及運用所學的知識綜合解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,在該過程中不會出現(xiàn)的是( 。
A、與遞質(zhì)結(jié)合后,受體分解
B、膜與膜的融合
C、ATP發(fā)生水解,釋放能量
D、膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗原抗體的反應的特性和酶與下列什么物質(zhì)的結(jié)合相似(  )
A、維生素B、核格體
C、底物D、激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的操作步驟是( 。
①染色  ②水解    ③沖洗涂片     ④取口腔上皮細胞制片    ⑤觀察.
A、④①②③⑤
B、④②①③⑤
C、④②③①⑤
D、④⑤①③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學是一門實驗性很強的學科,選擇合適的實驗方法很重要.下列實驗方法的選擇,錯誤的是( 。
A、同位素標記法研究光合作用產(chǎn)物中氧氣中氧原子的來源
B、密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器
C、模型建構(gòu)法建立人體血糖調(diào)節(jié)的模型
D、抽樣檢測法探究酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在克隆奶牛的體細胞核移植過程中,不需要進行的操作是( 。
A、對提供細胞核和細胞質(zhì)的奶牛進行同期發(fā)情處理
B、在體外將采集到的卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期
C、通過顯微操作技術去除卵母細胞的細胞核和第一極體
D、使用電脈沖等方法激活重組細胞使其完成細胞分裂和發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞;圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數(shù)的變化.下列有關敘述正確的是(  )
A、基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體
B、圖甲可對應于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段
C、圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應于同種細胞分裂的同一時期
D、圖乙中的cd段和圖丙中的曲段形成的原因都與質(zhì)膜的流動性有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩個生物小組對當?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查,回答有關問題:
有A病,無B病 無A病,有B病 有A病,有B病 無A病,無B病
男(人數(shù)) 279 250 6 4465
女(人數(shù)) 281 16 2 4701
(1)據(jù)上表分析,控制A病的基因最可能位于
 
染色體上,控制B病的基因最可能位于
 
染色體上,說明理由
 

(2)如圖是另一小組在調(diào)查中繪制的患甲。ˋ、a表示)和乙。˙、b表示)和系譜圖,回答問題:
①假設II1.不是乙病基因的攜帶者,且乙病的致病墓因位于x染色體上.從系譜圖看出,甲病為常染色體顯性遺傳。畡t乙病墓因為
 
性基因;I2的基因型為
 

III2的基因型為
 
;若II5與另一正常人結(jié)婚.其子女患甲病的概率為
 

②III4號男性患者經(jīng)手術治療后表現(xiàn)正常.與表現(xiàn)型正常的女性婚配.你認為其后代是否會患該。烤f明原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞增殖的敘述正確的是( 。
A、增殖間期在細胞核內(nèi)進行蛋白質(zhì)的合成
B、植物細胞增殖只受細胞分裂素的影響
C、花藥離體組織培養(yǎng)過程涉及減數(shù)分裂和有絲分裂
D、有絲分裂后期非姐妹染色單體間存在自由組合現(xiàn)象

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