甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
切除甲狀腺飼養(yǎng)14天 | 手術(shù)但不切除甲狀腺飼養(yǎng)14天 | 甲狀腺激素溶液灌胃1次/天,共14天 | W 1次/天,共14天 |
分析 本實驗的自變量是有無甲狀腺和有無灌胃甲狀腺激素,表格中甲乙兩組涉及的自變量是有無甲狀腺,故丙丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素;本實驗的因變量是耗氧量,甲狀腺激素能夠促進新陳代謝,缺乏甲狀腺激素會導致耗氧量減少,甲狀腺激素含量增加會導致耗氧量增加,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)試驗分析,丙丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素,所以丁組小鼠需要生理鹽水灌胃.
(2)本實驗的因變量是耗氧量,甲狀腺激素能夠促進新陳代謝,缺乏甲狀腺激素會導致耗氧量減少,甲狀腺激素含量增加會導致耗氧量增加,所以甲組小鼠的耗氧量會隨著時間的延長而下降;丙組小鼠的耗氧量會隨著時間的延長而上升,乙組和丁組屬于正常甲狀腺激素含量,耗氧量隨著時間的延長基本不變.
(3)①合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細胞是位于下丘腦的神經(jīng)分泌細胞,該激素經(jīng)垂體門脈的血液運至腺垂體發(fā)揮作用.
②I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一,而且131I的反射性強度可被儀器測定,故可以通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能.
故答案為:
(1)生理鹽水灌胃
(2)
(3)①下丘腦 腺垂體
②I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一 131I的反射性強度可被儀器測定
點評 本題主要考查激素調(diào)節(jié)、實驗設計等知識點,意在考查考生基本概念理解、實驗分析、實驗設計和邏輯分析推理能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N是組成細胞內(nèi)各種有機物的必需元素 | |
B. | 糖類都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) | |
C. | 所有細胞都含有蛋白質(zhì)和磷脂 | |
D. | DNA的基本單位是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗材料和實驗試劑的說法,正確的是( )
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中,可觀察到黑藻細胞中的帶狀葉綠體;
②在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,使用層析液提取色素;
③在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精;
④鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中作用不同;
⑤雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)的藍色反應,不需加熱;
⑥用過氧化氫作實驗材料可探究溫度對過氧化氫酶活性的影響
A.①③⑤ B.②③⑤ C.③④ D.③④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的一部分,圖中A,B,C,D標出了分子中不同位置的鍵,當?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應時,斷裂的鍵是( )
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