對燕麥胚芽鞘進行如圖處理：若電機以低速勻速旋轉，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是（　　）
A、胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽
B、胚芽鞘下部用錫箔紙遮住
C、在胚芽鞘尖端插入云母片（不透水）
D、胚芽鞘放在一側開有一小窗的暗箱內
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：本題是對生長素的運輸、植物向光性原理，感受光刺激的部位的應用的考查，梳理生長素運輸方向、植物向光性的原因和感受光刺激的部位，然后分析題圖進行解答．
解答： 解；A、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽后，尖端感受不到光照，胚芽鞘不會發(fā)生彎曲生長，A錯誤；
B、由于電機以低速勻速旋轉B胚芽鞘尖端受光刺激均勻，胚芽鞘不會彎曲生長，B錯誤；
C、電機以低速勻速旋轉B胚芽鞘尖端受光刺激均勻，且胚芽鞘尖端插入云母片阻止生長素橫向運輸，胚芽鞘不會彎曲生長，C錯誤；
D、胚芽鞘放在在一側開有一小窗的暗箱內電機以低速勻速旋轉時，胚芽鞘尖端只從暗箱的小窗處接受光刺激，因此胚芽鞘向小窗口方向彎曲生長，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是植物向光性的原理，生長素的運輸，感受光刺激的部位，對植物向光性原理的理解和應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量．如圖表示實驗結束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比，根據(jù)測定的結果不可推知的是（　�。�
A、番茄和水稻對礦質離子的吸收均具有選擇性
B、水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增加是根細胞分泌的結果
C、植物細胞對離子的吸收和對水的吸收不成比例
D、水稻對Ca、Mg離子，番茄對Si離子的吸收能力低于對它們水的吸收能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果飲用水中被一種雌性激素類似物污染，可能會導致下列哪種結果（　�。�
A、雌性個體的促性腺激素含量上升
B、雌性個體的促性腺激素釋放激素的含量上升
C、雌性個體分泌雌激素含量上升
D、對雌性個體卵細胞形成過程的促進作用增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗設計的敘述中正確的是（　　）
A、實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量
B、各種實驗中都必須設置空白對照組，確保單一變量
C、數(shù)據(jù)測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值
D、探究實驗設計中，實驗結果總是與提出的假設一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　　）
A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片
B、在紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離的過程中，液泡由大到小，紫色變深
C、利用無水乙醇可以提取葉綠體色素
D、在葉綠體色素分離的實驗中，擴散得最慢的是葉綠素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應
B、一種密碼子一定能決定一種氨基酸
C、一種基因型的生物一定只能表現(xiàn)出一種表現(xiàn)型
D、一種抗原只能與相應的抗體或相應的效應T細胞發(fā)生特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長（如圖甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如圖乙）．下列有關種群增長曲線的敘述，不正確的是（　�。�
A、若該圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后，增長速率為0
B、種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C、若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點之后
D、K值是環(huán)境的最大容納量，不隨環(huán)境的變化而改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結構與功能關系的描述中，錯誤的是（　�。�
A、細胞質基質也能進行代謝提供ATP
B、高等植物細胞內一定含有葉綠體，沒有中心體
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關新陳代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、在綠色植物的個體發(fā)育中先進行異化作用，再進行同化作用
B、雞的紅細胞和哺乳動物的紅細胞只進行無氧呼吸并能量
C、將小白鼠從20℃移至0℃的環(huán)境中，小白鼠將出現(xiàn)耗氧量減少、心率加快
D、若水稻02吸收量的相對值為0.3時，CO2釋放量的相對值0.7，則無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為4：1

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同步練習冊答案