泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 | |
烏魚 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太陽能 | 光合效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放 |
B、蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉 |
C、清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質壁分離自動復原 |
D、蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取新鮮葡萄去除枝梗,再反復沖洗干凈后備用 |
B、葡萄汁裝瓶發(fā)酵時,要留出約1/3空間,以保證發(fā)酵前期氧氣供應 |
C、果酒接種醋酸菌后,需適當提高溫度,并不斷通人無菌空氣 |
D、排氣口采用長而彎曲的膠管,其目的是防止雜菌污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常條件和缺氧條件對第二階段影響不同 |
B、第一階段42K進入根系的過程不受代謝制約 |
C、第二階段需氧呼吸有利于42K進入細胞內 |
D、1小時后甲組42K的泌出量明顯大于乙組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
品系名稱 | 品系的部分性狀特征 |
裂翅 | 灰體、裂翅 |
黑檀體 | 黑檀體、直翅 |
野生型 | 灰體、直翅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、起催化作用的酶都是由20種氨基酸構成的 |
B、某蛋白質由126個氨基酸組成,控制該蛋白質合成的基因中含有378個堿基 |
C、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未改變 |
D、基因的選擇性表達會使細胞產生新的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
B、用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料 |
C、用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑 |
D、用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從特定組織或細胞中提取DNA或RNA |
B、用反轉錄酶合成mRNA的互補單鏈DNA |
C、以新合成的單鏈DNA為模板合成雙鏈DNA |
D、新合成的雙鏈DNA需要連接在載體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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