15．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長(zhǎng)素類似物處理植物難以湊效的是（　�。�
A．獲得無籽番茄B．除去田間雜草C．使扦插枝條生根D．促進(jìn)果實(shí)成熟

分析 生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：
（1）促進(jìn)扦插的枝條生根：用一定濃度生長(zhǎng)素類似物浸泡枝條下端，不久長(zhǎng)出大量的根；
（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：用一定濃度生長(zhǎng)素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長(zhǎng)出無籽果實(shí)（用于培育無籽果實(shí)）；
（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；
（4）控制性別分化．

解答 解：A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭可以獲得無子果實(shí)，A正確；
B、雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可以作為除草劑殺死單子葉植物里的雙子葉雜草，B正確；
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根，因此可用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物處理扦插的枝條促進(jìn)生根，C正確；
D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但不能促進(jìn)果實(shí)成熟，乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•邯鄲期末）沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（ ）

A．大腸桿菌與藍(lán)藻 B．大腸桿菌與病毒

C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•興化市模擬）如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量．下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是（ ）

A．婦女A在1月份接種了疫苗，婦女B沒有

B．兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

C．婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長(zhǎng)期產(chǎn)生保護(hù)作用

D．人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a-d）所示．
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序 （裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置順序：c→a→b（c→b→a→b）（用箭頭和圖中序號(hào)表示）；無氧條件下的裝置順序：d→b（用箭頭和圖中序號(hào)表示）．
②裝置中c瓶的作用是吸收空氣中的二氧化碳，排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是氧氣濃度．
④請(qǐng)寫出酵母菌有氧條件下細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人類在預(yù)防與診療傳染病的過程中，經(jīng)常使用疫菌和抗體，已知某種傳染病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白質(zhì)為主要抗原，其疫苗的生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄（反轉(zhuǎn)錄）．
（2）過程②使用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶．
（3）圖中所示基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（4）若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，必須滿足無菌無毒、營(yíng)養(yǎng)、溫度和PH，氣體環(huán)境等條件，才能使細(xì)胞大量增殖．
（5）一般把A基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是顯微注射法，若受體細(xì)胞是受精卵，則需將其在體外培養(yǎng)到囊胚或桑椹胚時(shí)期，然后進(jìn)行胚胎移植，培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．
（6）過程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是細(xì)胞融合，獲得的X是雜交瘤細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．甲不產(chǎn)生氣泡，乙產(chǎn)生氣泡B．甲產(chǎn)生氣泡，乙不產(chǎn)生氣泡
C．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同D．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)自己動(dòng)手制作果酒，下列的操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．選擇新鮮的葡萄，除去枝梗、反復(fù)沖洗后榨汁
B．將葡萄汁灌入已消過毒的發(fā)酵瓶中并留有$\frac{1}{3}$空間
C．發(fā)酵過程密閉，但經(jīng)常擰松瓶蓋排除發(fā)酵產(chǎn)生的氣體
D．發(fā)酵過程中嚴(yán)格控制溫度在18～25℃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．線粒體和細(xì)菌大小相似，都含核糖體，DNA分子都是環(huán)狀的，以下推測(cè)不正確的是（　�。�
A．在線粒體內(nèi)可以合成自身的一部分蛋白質(zhì)
B．細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶
C．葡萄糖進(jìn)入線粒體和細(xì)菌的方式可能相同
D．線粒體膜和細(xì)菌細(xì)胞膜的基本支架都是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：
（1）正在進(jìn)行的過程從生物學(xué)角度來看是以DNA的一條鏈為模板，合成mRNA的過程，又稱為轉(zhuǎn)錄．
（2）堿基①②③分別為U、G、C．
（3）S鏈和r鏈的主要區(qū)別是S鏈中含U的位置在r鏈中對(duì)應(yīng)的是T；S鏈?zhǔn)怯?種核糖核苷酸構(gòu)成的，而r鏈?zhǔn)怯?種脫氧核苷酸構(gòu)成的．
（4）真核生物中，該過程發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體．

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